他平时对人很和蔼 总是乐呵呵的 人们都(亲切、关切)地叫他 老郭 每次他一下班 我就缠住他 外公 外公 叫个不停
我外公十七岁就开始送信了，如今已有三十多年的工龄。多年来，他对工作认真负责。夏季，烈日当头，外公顶着烈日挥汗如雨走街串巷;冬天，寒风凛冽，在漫长的雪地上留下他深深的足迹。人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶。
我的外公工作多年，对周围的一些地方了如指掌，不知有多少疑难的“死信”在他手中“复活”了。
一次，邮局收到一封来自美国的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，邮局的工作人员试投多次，可总是找不到这个地方。有的人认为这封“死信’是不能“复活”了。外公看了看信封，说：“这封信一定是远隔重洋的人寻找失散多年的亲人，让我试一试!”
清晨，天刚蒙蒙亮，他就上路了，直到已是万家灯火的时候，他才回家。一天，两天……一连半个多月，外公终于从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人的地址。
收信人是一位白发苍苍的年过八旬的老太太，几经搬迁，现在住在海云巷里。写信人是老太太从未见过面的孙子。
老太太小心翼翼地接过信，感动得老泪纵横，说不出话来……半晌，老太太擦干了泪水，连声说：“谢谢，太谢谢了!同志，是您使我得知儿孙们还活着的(确切、正确)消息，我做梦也没想到今天还能和我的孙子联系上。真是托共产党的福，托新社会的福啊!”
外公没有说什么，脸上露出了欣慰的笑容。他背起邮包，又向另一家走去……
1.把括号里不恰当的词语画掉。
2.给第3自然段加标点。
3.结合上下文理解词语。
了如指掌：
小心翼翼：
4.画出描写外公外貌的语句。
5.“不知有多少疑难的‘死信’在他手上‘复活’了。”这句话中的“死信”是指_____。“复活”是指_____。外公能使“死信”“复活”的原因是_____。
第三部分: 作文 ：
在小学阶段，一定发生过许许多多的事情，这些事情或者令你难忘，或者令你后悔，或者让你觉得有趣……，请你选择其中的一件，以“一件……的事”为题写一篇作文，可以写发生在自己身上的，也可以写看到的发生在别人身上的。先把题目补充完整。要求做到重点突出，内容具体，语句通顺，标点正确。
更多内容请点击： 小学 > 五年级 > 语文 > 五年级语文试题
- 五年级语文(下册)期末试卷
- › 五年级语文上册第一单元教学设计
- › 重点小学五年级语文教学计划
- › 人教版五年级语文教学计划（上册）
- › 小学五年级语文教学计划(下册)
- › 语文A版五年级语文上学期教学计划
- › 教科版五年级语文第一学期教学计划精选范文
- › 小学五年级语文第二学期教学计划精选范文
- › 西师版小学五年级语文上册教学计划
- › 2016学年五年级语文上学期教学计划
- › 小学五年级语文教学计划
- › 五年级语文下册期末复习计划
- › 五年级语文下学期教学计划二
- 在百度中搜索相关文章：五年级语文(下册)期末试卷
- 在谷歌中搜索相关文章：五年级语文(下册)期末试卷
- 在soso中搜索相关文章：五年级语文(下册)期末试卷
- 在搜狗中搜索相关文章：五年级语文(下册)期末试卷