后来，我离开天津，分手时 叶老师送我一束花 我却说 您还是送我一片叶子吧 叶老师会心地笑了，她笑得那么甜。
去年教师节的时候，我特意去看望叶老师，她显得有些“老”了，但比以前开朗健谈。她见到我非常高兴，我也有点舍不得离开她。临别时，她送我一张非常精致的小卡片，上面镶嵌着一片绿叶，绿叶下面抄写着一段名言：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是谦逊的。
此后，我一直珍藏这张卡片，像是珍藏着叶老师的一片心。
(1)“逝”用音序查字法，查音序 ，音节 ;用部首查字法查 部，再查 画。“逝”字有两个意思：①过去;②死亡。“安然长逝”的“逝”应选第 种意思，词义是： 。(3分)
(2)写出第三自然段的大意： 。(1分)
(3)用“ ”画出与文中第一节的第二句话相照应的句子。(1分)
(4)在第4自然段的“ ”内加上标点。(2分)
(5)老画家在风雨之中画了一幅什么图画?其寓意是什么?(2分)
(6)叶老师喜欢绿叶的原因是什么?(2分)
(7)叶老师给我的赠言是什么?这段话你怎么理解?(2分)
三、习作表达(17分) 题目：漫谈寒假生活(直接写在小作文本上)
开头：开学了，冬眠了二十多天的校园又苏醒了!到处是张张笑脸，到处是欢声笑语。我怀着激动的心情，直奔教室。啊!教室里就像炸开了锅似的，同学们津津有味地谈论着，就像分别了几十年的老朋友，那话说也说不完。
仔细读读要求：
1、习作写的是“漫谈寒假生活”，同学间所谈论的话题一定要与寒假有关。
2、同学们谈论的话题很多，不能一股脑儿全写下来，要选择那些有趣、有意思、有意义的来写。
3、习作中提到的同学谈论的话题的内容尽量不要重复。选好材料后，还要注意材料安排的有详有略，要抓住一两件事作详写，其余的略写。
4、其次，要注意叙述方式的变化。习作要尽量避免“某某说……”此类的呆板模式。5、最后，要注意段落间的过渡。过渡要自然、连贯、巧妙。
以上就是小学苏教版六年级下学期语文第一单元测试题全文，希望能给大家带来帮助！
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