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《小音乐家扬科》

[10-20 00:43:10]   来源:http://www.kmf8.com  五年级语文教案   阅读:8702
概要: 师:大家想象一下当时伙食间的情景。学生议论:——仆人看见扬科站在那儿立即揪住他。——人们以为贼来了都冲出来。——仆人打了扬科,扬科哭了。——一大群人围着扬科,七嘴八舌地责问他。……师:是呀,一声琴响引来了这么大的变化,夜的安静被打破了,扬科怎么样了?生:——他闯祸了,怕极了。——他在那儿发抖一句话也说不出。——他不知道自己怎么办,呆住了。师:是呀,作者并没有写出扬科的样子。但大家完全可以想象出来,作者采用由静到动由无声到乱哄哄的转折的写法,使我们对当时的情景有更深的体会。下面,我们来看看扬科的命运,老师读一读:(第十三段至结尾) 上一页 [1] [2]
《小音乐家扬科》,标签:小学五年级语文教案,http://www.kmf8.com

师:大家想象一下当时伙食间的情景。

学生议论:——仆人看见扬科站在那儿立即揪住他。

——人们以为贼来了都冲出来。

——仆人打了扬科,扬科哭了。

——一大群人围着扬科,七嘴八舌地责问他。

……

师:是呀,一声琴响引来了这么大的变化,夜的安静被打破了,扬科怎么样了?

生:——他闯祸了,怕极了。

——他在那儿发抖一句话也说不出。

——他不知道自己怎么办,呆住了。

师:是呀,作者并没有写出扬科的样子。但大家完全可以想象出来,作者采用由静到动由无声到乱哄哄的转折的写法,使我们对当时的情景有更深的体会。下面,我们来看看扬科的命运,老师读一读:(第十三段至结尾)

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