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飞夺泸定桥 教学说明

[10-20 00:43:10]   来源：http://www.kmf8.com  五年级语文教案   阅读：8738次
概要： 3.作者重点描写的是突击队22位英雄，这里的六个动词用得非常准确，不好替换，不信你试试。4.理解“千钧一发”，为什么大火燃起来是千钧一发的时刻?(稍一迟疑就会功亏一篑，前功尽弃。铺好的木板被烧掉，铁链被烧红，部队就无法前进。)5.在这千钧一发的时刻，战士们是怎样想的?怎样做的?教师板书：战士英勇，不怕牺牲。6.结果怎样?“狡狈”什么意思?敌人逃跑时是什么样?7.指导朗读，说出段意。二、齐读最后一段1.“浩浩荡荡”是什么意思?2.结尾告诉了我们什么?板书：夺取泸定，继续长征。文章头尾是什么关系?文章开头和结尾照应，使文章结构严谨。3.说说段意。三、通读课文一遍1.写出各段段落大意。2.指导学生具体说说课文按什么顺序记叙的。3.总结中心：赞扬红军不畏艰险，不怕牺牲的大无畏英雄气概。四、完成课后练习1.填空，说说从填进去的词语能看出什么?2.指导造句。用“关键”、“千钧一发”造句。板书设计上一页 [1] [2]
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3.作者重点描写的是突击队22位英雄，这里的六个动词用得非常准确，不好替换，不信你试试。

4.理解“千钧一发”，为什么大火燃起来是千钧一发的时刻?(稍一迟疑就会功亏一篑，前功尽弃。铺好的木板被烧掉，铁链被烧红，部队就无法前进。)

5.在这千钧一发的时刻，战士们是怎样想的?怎样做的?

教师板书：战士英勇，不怕牺牲。

6.结果怎样?“狡狈”什么意思?敌人逃跑时是什么样?

7.指导朗读，说出段意。

二、齐读最后一段

1.“浩浩荡荡”是什么意思?

2.结尾告诉了我们什么?

板书：夺取泸定，继续长征。

文章头尾是什么关系?文章开头和结尾照应，使文章结构严谨。

3.说说段意。

三、通读课文一遍

1.写出各段段落大意。

2.指导学生具体说说课文按什么顺序记叙的。

3.总结中心：赞扬红军不畏艰险，不怕牺牲的大无畏英雄气概。

四、完成课后练习

1.填空，说说从填进去的词语能看出什么?

2.指导造句。

用“关键”、“千钧一发”造句。

板书设计

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