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人教版一年级语文第二册教学计划

[10-20 00:45:53]   来源：http://www.kmf8.com  语文计划总结   阅读：8732次
概要： 学生基本情况分析： 本班共有学生38名，几乎没有学习后进生。经过第一学期的学习，每生能认汉字500字左右，其中少数同学能认800——1000字左右。每生能写汉字100字——150字之间，少数能写200字左右。对偏旁部首的认识不成问题。汉语拼音巩固率高，音序清晰，这为本册的音序查字典法奠定了基础。写字姿势正确，但有3——4人因身体原因及习惯不良，需再加强写字习惯的督促。学生的阅读兴趣浓厚，阅读习惯良好，阅读时不出声、不指读。本学期将进行每天中午半小时的阅读时间，再加大阅读量。学生已经能独立写一、二句的拼音作文（不会写的字用拼音），既复习了学过的字，又巩固了拼音，孩子的写作能力得到了锻炼与发展。 上学期末的成绩令人满意。本学期将再致力于对学生语文素养的培养。 七、教学进度表： 周次日期教学内容备注 1 2.4—6 第一组：识字1——语文园地一 2 9—13 3 16—20 第二组：识字2——语文园地二 4 23—27 5 3.1—5 第三组：识字3——语文园地三 6 8—12 7 15—19 第四组：识字4——语文园地四 8 22—26 9 29—4.2第五组：
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　　学生基本情况分析：
　　本班共有学生38名，几乎没有学习后进生。经过第一学期的学习，每生能认汉字500字左右，其中少数同学能认800——1000字左右。每生能写汉字100字——150字之间，少数能写200字左右。对偏旁部首的认识不成问题。汉语拼音巩固率高，音序清晰，这为本册的音序查字典法奠定了基础。写字姿势正确，但有3——4人因身体原因及习惯不良，需再加强写字习惯的督促。学生的阅读兴趣浓厚，阅读习惯良好，阅读时不出声、不指读。本学期将进行每天中午半小时的阅读时间，再加大阅读量。学生已经能独立写一、二句的拼音作文（不会写的字用拼音），既复习了学过的字，又巩固了拼音，孩子的写作能力得到了锻炼与发展。
　　上学期末的成绩令人满意。本学期将再致力于对学生语文素养的培养。
　　七、教学进度表：
　　　　周次　日期　　　教学内容　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　备注
　　　　1　　 2.4—6 　　第一组：识字1——语文园地一
　　　　2　　 9—13 
　　　　3 　　16—20 　　第二组：识字2——语文园地二
　　　　4 　　23—27 
　　　　5 　　3.1—5　　 第三组：识字3——语文园地三
　　　　6　　 8—12 
　　　　7　　 15—19　　 第四组：识字4——语文园地四
　　　　8　　 22—26 
　　　　9　　 29—4.2　　第五组：识字5——语文园地五
　　　　10　　5—9 
　　　　11　　12—16　　 期中阶段复习、检测
　　　　12　　19—23　　 第六组：识字6——语文园地六
　　　　13　　26—30 
　　　　14　　5.3—7　　 放假一周
　　　　15　　8—14 　　 第七组：识字7——语文园地七
　　　　16　　17—21 
　　　　17　　24—28　　 第八组：识字8——语文园地八
　　　　18　　31—6.5 
　　　　19　　7—11　　　选读课文
　　　　20　　14—18　　 期末总复习
　　　　21　　21—25　　 期末总复习
　　　　22　　28—7.2　　分项测试分项评价《人教版一年级语文第二册教学计划》一文来自www.kmf8.com！http://www.kmf8.com

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