八、优等生的提高及学困生的转化措施：
优等生的提高措施：
1、对优等生的要求要高于班级平均要求
2、针对特别优秀的学生，采取特殊手段，使他们各方面的才能能够更加精进。
3、优等生起带头、示范作用，在班级的日常管理、课堂中能够帮助学困生，以使大家能够共同进步。
4、努力寻找优等生各方面的不足，因材施教，加强
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训练强度，以求他们能够在各方面有更好的发展。
学困生的转化措施：
1、针对本班学困生的学习情况，采取“一对一”的帮扶形式，请优等生来帮助学困生，达到共同进步的目的。
2、在课堂教学时，教师应对重点内容进行详细分析，多说几遍；并在课后对后进生的作业等问题进行及时的辅导和解答。
3、课堂时间里给予适当的机会，请后进生来发表自己的看法，教师及其他同学要给予鼓励，给他们提供交流的时间和场地。
九、教学进度安排
周 次
教学内容安排
备 注
一
1、山中访友 2、山雨
二
3、草虫的村落 4、索溪峪的“野” 口语交际·习作一
教师节
三
回顾·拓展一 5、詹天佑
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