第四、树立维护大局、团结协作的形象。树立大局意识，在想问题、做工作、办事情、抓落实过程中，要以对学校高度负责的态度，对事业高度负责的态度，去做好自己的工作。不只考虑地方和部门的利益，对涉及全局的工作，配合、支持。严格遵守纪律，坚持情况报告制、事项报批制，规范教学程序，确保工作规范、协调教学。在业务上做到分工不分家，团结协作，做到及时通气，保证每项工作，每个环节不落空、不脱档，不推诿扯皮。
第五、树立求真务实、勤政廉政的形象。把“为民、务实、清廉”作为行为准则，树立良好作风，尊重客观规律，从实际出发，因地制宜，善于把上级的精神和本学校的实际结合起来，坚持原则性，发挥能动性，创造性地开展工作。坚持一切从实际出发，脚踏实地，真抓实干，扎扎实实地推进教育教学的发展，实实在在为人民的教育教学事业作贡献。廉洁奉公，不接受任何影响教师形象的利益，一切依法依规办事，以赤诚的爱心去开启学生心灵的窗户。
总之，在“三问三治一创建”活动中，思想得到了解放，收益匪浅，现在，我固步自封的思想基本没有了，作为教师的我们，要服务周到、细致、完善。树公仆心态，把“为民、务实、清廉”作为行为准则，踏踏实实为人民的教育教学事业作贡献！
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