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八年级生物上册期末复习计划大全

[10-20 00:40:19]   来源:http://www.kmf8.com  生物计划总结   阅读:8835
概要: 其它部分点到为止,如植物的生殖,生物与环境的关系、免疫等,此阶段鼓励学生做好详细笔记,以加深印象,此阶段在5月上旬前完成。 复习时请注意归纳:如细胞、肾单位、神经元;叶绿体、线粒体、气孔、根尖等。 对于难于理解的内容找出规律,强行记忆。 充分利用表格的比较作上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页 《八年级生物上册期末复习计划大全》一文来自www.kmf8.com!http://www.kmf8.com 用。这个大约复习到第十周,四月底。 第二轮:内容综合复习。目标是对各单元有联系的知识加以整合,根据内容的逻辑重新排序,设计内容版块进行专题复习,大致分为以下几个专题:专题一;生物和生物圈;专题二、生物体的结构层次专题三、生物圈中的绿色植物(1、被子植物的一生,2、植物的三大生理作用)专题四、生物圈中的人(1、人体的新陈代谢:消化、呼吸、循环、泌尿。2、人体生命活动的调节(神经和内分泌)。专题五、八上部分,动物的行为及微生物。专题六、八下部分,生物的生殖、发育和遗传及免疫。专题七,科学探究。训练学生对部分知识综合运用的能力。查漏补缺,并进行解题
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其它部分点到为止,如植物的生殖,生物与环境的关系、免疫等,此阶段鼓励学生做好详细笔记,以加深印象,此阶段在5月上旬前完成。
复习时请注意归纳:如细胞、肾单位、神经元;叶绿体、线粒体、气孔、根尖等。
对于难于理解的内容找出规律,强行记忆。
充分利用表格的比较作

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用。这个大约复习到第十周,四月底。
第二轮:内容综合复习。目标是对各单元有联系的知识加以整合,根据内容的逻辑重新排序,设计内容版块进行专题复习,大致分为以下几个专题:专题一;生物和生物圈;专题二、生物体的结构层次专题三、生物圈中的绿色植物(1、被子植物的一生,2、植物的三大生理作用)专题四、生物圈中的人(1、人体的新陈代谢:消化、呼吸、循环、泌尿。2、人体生命活动的调节(神经和内分泌)。专题五、八上部分,动物的行为及微生物。专题六、八下部分,生物的生殖、发育和遗传及免疫。专题七,科学探究。训练学生对部分知识综合运用的能力。查漏补缺,并进行解题方法的指导和综合训练。这一阶段大约从4底到5月下旬。时间,将考点所含知识点归纳总结在一起打印出来,人手一份,分专题点击知识点,配以一定的练习,加以掌握。知识只有在运用中才会发挥它的作用,也只有在练习和实践中才能牢牢地掌握学过的知识,题不在多而在精。通过练习与评讲培养学生[此文转于www.kmf8.com ]的能力:
     ①学会细心审题,提高获取知识的能力。
     ②优化解题思路,提高推理能力、分析能力等。
大约分五个专题:第一专题——以生态系统为中心,辐射等内容;第二专题——植物体的三大生理作用光合作用、呼吸作用和蒸腾作用;第三专题——人体新陈代谢;第四专题——生殖、调节、遗传等;第五专题——实验。
第三阶段:内容应试训练。目标是培养学生[此文转于www.kmf8.com ]在考试或竞赛中对各个环节的应试能力、技巧和心理素质,方式是模拟考和评讲,资料是县教研室编的中考模拟题、自编模拟题。这一阶段大约从5月中旬到5月下旬,用两周的时间。
第四阶段:考前调整。目标是通过控制学生在学习上和生活上的节奏,调整应试状态,力求使学生的应试状态在中考时达到巅峰水平,方式是回扣课本,检查以前的错题,让学生查缺补漏,老师做好考前心理辅导。
并努力学习。教师就是导师,不能替代学生,只能引导学生,为其服务。
第一轮复习:以讲为主,疏理知识
按考点有详有略的复习。重、难点做详细复习,特别是插图要详细讲解、认识每一结构的名称及作用,如心脏、血液循环、尿的形成,并区分容易混淆的概念。如三种血细胞的比较、动脉与静脉结构特点的比较、动脉血与静脉血的比较、动脉与动脉血、静脉与静脉血的区别比较。
其它部分点到为止,如植物的生殖,生物与环境的关系、免疫等,此阶段鼓励学生做好详细笔记,以加深印象,此阶段在5月上旬前完成。
复习时请注意归纳:如细胞、肾单位、神经元;叶绿体、线粒体、气孔、根尖等。
对于难于理解的内容找出规律,强行记忆。
充分利用表格的比较作用。
第二轮复习:以练和评为主
3周左右时间,将考点所含知识点归纳总结在一起打印出来,人手一份,分专题点击知识点,配以一定的练习,加以掌握。知识只有在运用中才会发挥它的作用,也只有在练习和实践中才能牢牢地掌握学过的知识,题不在多而在精。通过练习与评讲培养学生[此文转于www.kmf8.com ]的能力:
     ①学会细心审题,提高获取知识的能力。
     ②优化解题思路,提高推理能力、分析能力等。
大约分五个专题:第一专题——以生态系统为中心,辐射等内容;第二专题——植物体的三大生理作用光合作用、呼吸作用和蒸腾作用;第三专题——人体新陈代谢;第四专题——生殖、调节、遗传等;第五专题——实验。
第三轮复习:交互性复习
安排2节课在多媒体教室复习,分为两部分,第一部分:七年级上为主题;第二部分:七年级下为主题。通过多媒体课件快速复习理解,通过多媒体,把光、电、形、声结合起来。多媒体集成文字、图像、影像、声音及动画,具有良好的交互性。创设情景生动、形象、逼真,易于呈现教学重、难点,培养学生[此文转于www.kmf8.com ]兴趣。激发学生的联想思维。它能把学习内容大和小、动和静、虚和实、远和近、快和慢、

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局部和整体、外表和内里之间互相转化,加大了教学密度,提高教学效率。再运用到典型例题中,相关知识贯穿在一道题中以达到精练的目的
第三阶段:内容应试训练。目标是培养学生[此文转于www.kmf8.com ]在考试或竞赛中对各个环节的应试能力、技巧和心理素质,方式是模拟考和评讲,资料是县教研室编的中考模拟题、自编模拟题。这一阶段大约从5月中旬到5月下旬,用两周的时间。
第四阶段:考前调整。目标是通过控制学生在学习上和生活上的节奏,调整应试状态,力求使学生的应试状态在中考时达到巅峰水平,方式是回扣课本,检查以前的错题,让学生查缺补漏,老师做好考前心理辅导。
1.有些基础知识掌握不够牢固。例如:神经系统反射弧的结构。
2.对一些概念、原理等不能完全的掌握和理解。例如:光合作用、呼吸作用。
3.识图读表能力较差。此文转自斐.斐课件.园 例如:有关消化、吸收、呼吸、循环等系统的综合图。
4.语言表达能力欠缺,语言不严密。
5.审题不仔细,答题不全面,错别字较多。

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