5、教材中有很多表现动物的活动,在教学中,注意提示学生说出小动物的神态、动作,并模仿出来,培养学生的观察力、记忆力、表现力,使学生平时注意观察,养成细心的好习惯。
6、低年级学生对乐曲的聆听以感受为主,多听曲目,增加感受,聆听每一曲,都要引导学生认真听辨,说出自己对乐曲所描绘的内容及音乐情绪的感受。引导学生随着乐曲做动作,用动作感受节拍。注意学生节拍感的培养。
7、将编创与活动融入其他教学内容之中,形成教学的整体。7、评价可采用多种方式,评价时应注意与学生的平等地位。可以学生间互评、自评、小组评等多种方式。
8、学期末测试,以趣味性的方式呈现,调动学生的兴趣。使基础知识和基本技能的训练趣味化,重点突出培养学生歌曲的记忆能力。
五、教学进度
日 期
教 学 内 容
课 时
第1周
第一课 好朋友(总课时:2课时)
1、聆听《玩具兵进行曲》、表演《你的名字叫什么》、认识几种音乐学习标志
1
第2周
2、表演《拉勾勾》 、聆听《口哨与小狗》
第二课 快乐的一天(总课时:3课时)
1、聆听《快乐的一天》、《其多列》
1
1
第3周
2、学唱《其多列》
3、 学唱《跳绳》
1
1
第4周
第三课 祖国您好(总课时:3课时)
1、听《中华人民共和国国歌》、听《祖国颂》,编创与活动
2、唱《国旗国旗真美丽》编创与活动
1
1
第5周
3、唱《同唱一首歌》
第四课 可爱的动物(总课时:3课时)
1、《动物说话》
国庆休假
1
1
第6周
国庆休假
第7周
2、《三只小猪》、《快乐的小熊猫》
3、《我有一只小羊羔》
1
1
第8周
第五课 静静的夜(总课时:3课时)
1、聆听《摇篮曲》、聆听、表演《小宝宝睡着了》
2、学习《闪烁的小星》,编创与活动
1
1
第9周
3、编创与活动:探索声音的强弱,表演集体舞《星光恰恰恰》
机动复习、期中测评
1
1
第10周
第六课 爱劳动(总课时:2课时)
1、聆听《劳动最光荣》,唱、表演《洗手绢》
2、聆听《三个和尚》、表演《大家来劳动》,编创与活动
1
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