永春实小2005春季作息时间表
(2)组际交流所提的问题,师板书典型的几个问题。
把这张表改写成24时计时法
每一节课上了几分钟?
全天在校时间多少?
(3)选择自己喜欢的一个问题进行解答,快的组可以多选择一个或几个问题进行解答。
(4)集体校正。
六、课外实践
调查爸爸或妈妈一天的作息情况,制作一张时间表。然后算出爸爸妈妈一天的工作时间,并跟爸爸或妈妈交流一下你对他们作息时间安排的看法。
教学目的:
1.从生活中提取素材,培养学生获取生活中数学信息的能力,让学生体验数学就在身边。
2.使学生知道24时计时法的意义,会用它表示时刻,初步学会计算一日以内经过的时间,能够识别时间与时刻。
教学重点:用24时计时法表示时刻。
教学难点:区别时间与时刻;计算一日以内经过的时间。
以上就是www.kmf8.com为大家提供的三年级数学24时计时法教学设计,希望对大家有帮助!
相关推荐
三年级数学《除法的估算》教学设计
三年级数学平均数的应用教学设计
Tag:三年级数学教学计划,小学三年级数学教学计划范文,计划总结 - 小学教学计划大全 - 小学三年级教学计划 - 三年级数学教学计划
- 三年级数学24时计时法教学设计
- › 初中三年级数学暑假作业训练试题
- › 初中三年级数学家庭作业
- › 高三年级数学月考试题整理(理)
- › 三年级数学平均数的应用教学设计
- › 三年级数学笔算小数加法教学设计
- › 三年级数学24时计时法教学设计
- › 三年级数学《1-测量》分米的认识教学设计
- › 小学三年级数学下册教学计划2016
- › 小学三年级数学下册教学工作计划
- › 小学人教版三年级数学下册教学计划
- › 2016三年级数学下册教学计划范文
- › 三年级数学下册教学工作计划
- 在百度中搜索相关文章:三年级数学24时计时法教学设计
- 在谷歌中搜索相关文章:三年级数学24时计时法教学设计
- 在soso中搜索相关文章:三年级数学24时计时法教学设计
- 在搜狗中搜索相关文章:三年级数学24时计时法教学设计