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四年级语文下学期教学工作计划范例

[02-21 19:02:07]   来源：http://www.kmf8.com  四年级语文教学计划   阅读：8581次
概要： 4、对于略读课文，一般是“初知文章大意”，运用在精读课文中获得的知识和方法，自己把课文读懂。(三)、口语交际：1、激发学生的表达欲望。2、交际中，注重语言的规范和指导。3、面向全体，训练到位。4、把口语交际训练延伸到日常活动之中。5、引导评价，提高语言能力。(四)、习作方面：1、拓宽题材范围，为学生的习作开辟选择的空间，使学生有内容可写，能自由地表达自己的所想、所感。2、启发引导，让学生乐写、爱写，对写作充满兴趣，并养成良好的习作习惯。3、重视习作后的交流和评改，重在鼓励，让学生对自己充满信心，始终能以乐观和愉悦的心情来写作文周 次日 期内容安排第一、二周2.16――3.1第一单元第三、四周3.2――3.15第二第三单元第五、六周3.16――3.29第四单元、期中复习第七、八周3.30――4.12期中复习、第五单元第九、十周4.13――4.26第六单元第十一、十二周4.27――5.10第七单元第十三、十四周5.11――5.24第八单元第十五、十六周5.25――6.7期末复习、测评第十七、十八周6.8――6.21期末复习、测评第十九、二十周6.
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4、对于略读课文，一般是“初知文章大意”，运用在精读课文中获得的知识和方法，自己把课文读懂。

(三)、口语交际：

1、激发学生的表达欲望。

2、交际中，注重语言的规范和指导。

3、面向全体，训练到位。

4、把口语交际训练延伸到日常活动之中。

5、引导评价，提高语言能力。

(四)、习作方面：

1、拓宽题材范围，为学生的习作开辟选择的空间，使学生有内容可写，能自由地表达自己的所想、所感。

2、启发引导，让学生乐写、爱写，对写作充满兴趣，并养成良好的习作习惯。

3、重视习作后的交流和评改，重在鼓励，让学生对自己充满信心，始终能以乐观和愉悦的心情来写作文

周 次日 期内容安排

第一、二周2.16――3.1第一单元

第三、四周3.2――3.15第二第三单元

第五、六周3.16――3.29第四单元、期中复习

第七、八周3.30――4.12期中复习、第五单元

第九、十周4.13――4.26第六单元

第十一、十二周4.27――5.10第七单元

第十三、十四周5.11――5.24第八单元

第十五、十六周5.25――6.7期末复习、测评

第十七、十八周6.8――6.21期末复习、测评

第十九、二十周6.22――7.5期末复习、迎考

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