D、能量
能量、能量的转换和转移
① 通过实例了解能源及其存在的不同形式。能简单描述各种各样的能量和我们生活的关系。
② 通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转化。
③ 结合实例认识功的概念。知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。
④ 结合实例理解功率的概念。了解功率在实际中的应用。
机械能
① 能用实例说明物体的动能和势能以及他们的转化。能用实例说明机械能和其他形式的能的转化。
② 知道机械功的概念和功率的概念。能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。
③ 理解机械效率。
④ 了解机械使用的历史发展过程。认识机械的使用对社会发展的作用。
内能
① 通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点，并能用其解释某些热现象。
② 了解内能的概念。能简单描述温度和内能的关系。
③ 从能量转化的角度认识燃料的热值。
④ 了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。
⑤ 了解热量的概念。
能源与可持续发展
① 能通过具体实例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。
② 能结合实例，说出不可再生资源和可再生资源的特点。
③ 了解核能的优点和可能带来的问题。
④ 了解世界和我国的能源状况。对于能源的开发利用有可持续发展的意识。
E、具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。
F、会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语，简单图表等描述实验结果。
2、过程和方法：
A、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。
B、能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。
C、通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。
D、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。
E、学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用书籍的科学规律去解释某些具体问题，有初步的分析概括能力。
F、能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识，有初步的信息交流能力。
3、情感态度与价值观：
A、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。
B、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。
C、在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。
D、养成实事求是，尊重自然规律的科不态度，不迷信权威，具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。
E、有将自己的见解分开与他人交流的愿望，认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。
F、有将科学服务于人类的意识，有理想，有报护，热爱祖国，有振兴中华的使命和责任感。
小编为大家整理的最新一年九年级上册物理教学工作计划就先到这里，希望大家学习的时候每天都有进步。
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