四、提高学科教育质量的主要措施:
1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成绩的主要方法,认真研读新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准,扩充教材内容,认真上课,批改作业,认真辅导,认真制作测试试卷,也让学生学会认真学习。
2、兴趣是最好的老师,爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣,给学生介绍数学家,数学史,介绍相应的数学趣题,给出数学课外 思考题,激发学生的兴趣。
3、引导学生积极参与知识的构建,营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂,让学生体会学习的快乐,享受学习。引导学生写小论文,写复习提纲,使知识来源于学生的构造。
4、引导学生积极归纳解题规律,引导学生一题多解,多解归一,培养学生透过现象看本质,提高学生举一反三的能力,这是提高学生素质的根本途径之一,培养学生的发散思维,让学生处于一种思如泉涌的状态。
5、运用新课程标准的理念指导教学,积极更新自己脑海中固有的教育理念,不同的教育理念将带来不同的教育效果。
6、培养学生良好的学习习惯,陶行知说:教育就是培养习惯,有助于学生稳步提高学习成绩,发展学生的非智力因素,弥补智力上的不足。
7、指导成立“课外兴趣小组”的民间组织,开展丰富多彩的课外活动,开展对奥数题的研究,课外调查,操作实践,带动班级学生学习数学,同时发展这一部分学生的特长。
8、开展分层教学,布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生,课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生,使他们都等到发展。
9、进行个别辅导,优生提升能力,扎实打牢基础知识,对差生,一些关键知识,辅导差生过关,为差生以后的发展铺平道路。
10、站在系统的高度,使知识构筑在一个系统,上升到哲学的高度,八方联系,浑然一体,使学生学得轻松,记得牢固。
五、全期教学进度安排:
章节 课时 教学起止时间
第十一章 平移与旋转 13 第一周二~第四周三
§11.1平移 3 第一周二~第二周四
§11.2旋转 3 第二周五~第三周二
§11.3中心对称 4 第三周三~第四周一
复习小结与检测 3 第四周一~第四周三
第十二章 平行四边形 19 第四周四~第九周一
§12.1平行四边形 5 第四周四~第五周三
§12.2几种特殊的平行四边形6 第五周四~第七周四
§12.3梯形 4 第七周五~第八周三
复习小结与检测 4 第八周三~第九周一
第十三章 一元一次不等式 15 第九周二~第十二周一
§13.1认识不等式 2 第九周三~第九周四
§13.2解一元一次不等式 4 第九周五~第十周三
§13.3一元一次不等式组 6 第十周四~第十一周四
复习小结与检测 3 第十一周五~第十二周二
第十四章 整式的乘除 20 第十二周三~第十六周一
§14.1幂的运算 4 第十二周三~第十三周一
§14.2整式的乘法 3 第十三周二~第十三周四
§14.3乘法公式 5 第十三周五~第十四周四
§14.4因式分解 5 第十四周五~第十五周四
复习小结与检测 3 第十五周五~第十六周一
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