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四年级班主任第一学期工作计划

[10-20 00:45:03]   来源：http://www.kmf8.com  班主任工作计划   阅读：8823次
概要： c、尽职:对自己负责的工作切实负起责任,不辜负其他队员的信任。 d、主动:有问题不推诿,迎难而上,不等不靠。 e、团结:与中队委员会的其他队干部www.kmf8.com及全体队员团结一致,共同协作,充分调动、发挥每个人的才智。 f、创新:敢于献计献策、发表自己的意见,积极为少先队工作。 4、利用主题活动、争章活动等教育契机,加强行为规范训练,提升综合素质。 措施: ⑴ 每月根据主题活动、争章活动的要求,布置各项工作,做到人人明确要求,个个积极投入,过程详细记录,先进及时发扬。 ⑵ 班级中每周提出一个行为规范的小要求,降低达成难度,积沙成塔,在逐步提升学生综合素质的过程中,不断进行积极强化,并让学生在训练过程中不断体验成功的喜悦,进而成为继续努力的动力。 四、每月工作安排: 九月: 1、小结假期情况,举行开学典礼。 2、召开第一次班队干部工作例会,制定班级计划,布置工作。 3、参加“手拉手颂祖国”歌咏活动,学唱2首爱国主义歌曲,并在教师节形成
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    c、尽职:对自己负责的工作切实负起责任,不辜负其他队员的信任。 
    d、主动:有问题不推诿,迎难而上,不等不靠。 
    e、团结:与中队委员会的其他队干部 www.kmf8.com

及全体队员团结一致,共同协作,充分调动、发挥每个人的才智。 
    f、创新:敢于献计献策、发表自己的意见,积极为少先队工作。 
    4、利用主题活动、争章活动等教育契机,加强行为规范训练,提升综合素质。 
    措施: 
    ⑴ 每月根据主题活动、争章活动的要求,布置各项工作,做到人人明确要求,个个积极投入,过程详细记录,先进及时发扬。 
    ⑵ 班级中每周提出一个行为规范的小要求,降低达成难度,积沙成塔,在逐步提升学生综合素质的过程中,不断进行积极强化,并让学生在训练过程中不断体验成功的喜悦,进而成为继续努力的动力。 
    四、每月工作安排: 
    九月: 
    1、小结假期情况,举行开学典礼。 
    2、召开第一次班队干部工作例会,制定班级计划,布置工作。 
    3、参加“手拉手颂祖国”歌咏活动,学唱2首爱国主义歌曲,并在教师节形成班班有歌声,好歌送尊师的良好氛围。 
    4、积极参与“祖国在我心,世博伴我行” 知识竞赛,暨庆国庆活动,内容包括国旗、国歌、国徽、世博知识问答;“我爱记歌词” 爱国主义歌曲接唱等。 
    5、本月“行为规范周周练”要求:坐姿端正;进出教室、办公室有礼貌;保持桌椅下地面整洁;个人卫生人人过关。 
    6、争章活动:家务章 
    十月: 
    1、积极准备及参与少先队沪太一小第二十二次代表大会,让队员在自主设计少代会的活动中,体验创造的快乐,增强队员当家作主的意识。 
    2、结合建国六十周年纪念活动,,发动学生广泛收集资料,以小组为单位制作小报,在此过程中体会祖国的发展变化,形成民族自豪感和爱国主义思想。 
    3、布置温馨教室中的班级特色部分,班名、班标、班级公约、班级吉祥物等月内上墙,形成班级文化。 
    4、本月“行为规范周周练”要求:课前两分钟坐正齐诵古诗;带齐课业用品;课间文明休息,不在走廊喧哗;午间读书读报养成习惯。 
    5、争章活动:礼仪章 
    十一月: 
    1、积极参见“小手牵大手,礼仪迎宾客”活动,制作发送“世博文明腕带”,倡导市民共同告别陋习,养成良好习惯,做好东道主,积极参与各项迎世博活动。 
    2、参加“手拉手,小康生活心里装”活动,开展与长辈手拉手,了解小康生活哪里来;与智障儿童手拉手,小康生活出小力;与外来务工子女手拉手,憧憬和谐与美好;与远方伙伴手拉手,心连心绘小康的系列活动,引导少年儿童交流和体会家庭、社会、祖国的新发展,通过书信、互访、绘画等形式共绘小康社会的宏伟蓝图,激励队员为建设小康社会做准备、作贡献。 
    3、本月“行为规范周周练”要求:自己准备饭袋,带好午餐用具,不让家长再送;取饭盒有秩序,放餐具叠整齐;用餐时不说话,用餐后自觉整理周边环境;珍惜粮食,尽量把午餐吃完,不挑食。 
    4、争章活动:手拉手章 
    十二月: 
    1、积极参加“课间游戏手拉手,文明可爱迎世博”活动,倡议队员和伙伴携手共玩文明游戏,做可爱的上海人,用文明行为迎世博,争得校级“玩耍之星”称号。 
    2、积极准备“游戏玩玩乐,爱心大行动”暨庆元旦活动,义卖物品做好记录,设计好展台布置方案,活动后表彰先进,争得“爱心大使”的荣誉称号。 
    3、本月“行为规范周周练”要求:课堂上专心听讲,不做与学习无关的事;积极思考,积极参与,发言先举手,站直再开口;努力延长注意力保持时间,提高课堂学习效率;去专用教室上课途中不嬉笑,自觉保持专用教室的整洁,保持教室专用各项器具的完好。 
    4、争章活动:小实验章 
    一月: 
    1、以“快乐中队”评估表为建设快乐集体的目标及评价标准,积极参评本学期校级快乐中队的集体。 
    2、在班中开展“我是学习小能手”、“伸出手共进步”等学习活动,发扬学习先进,组织介绍学习能手的学习方法,组织学习能手与学困生牵手,帮助他们提高学习成绩。 
    3、本月“行为规范周周练”要求:按时认真完成作业;书写端正,格式规范;利用点滴时间做好复习工作;有问题主动采取有效方法解决。 
    4、结束工作:上交各项表格、完成工作小结

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 一、班级基本情况分析: 
    本班共有学生25人,其中男生10人,女生15人,都为适龄儿童。 
    在经过了在分部两年的学校系统训练后,班里的学生顺利渡过了幼小衔接以及小学低年级的阶段,具备了在校生活、学习的能力,能按学校安排的作息时间进行学习和活动;能按老师的指导参与学校的各项活动,杨凡、戴茵泠和顾怡雯三位同学在上学期的“优学网六一杯班网竞赛”的活动中更以出色的表现获得上海市低年级组一等奖;熊子涓、郑佳妮同学的学生博客也在六一杯的竞赛中获得三等奖;班里初步有了一支干部队伍,能在班主任的指导下配合老师完成各项任务,有为班级服务的初步意识;班风纯正向上,班级舆论导向正确。 

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