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2017学年度第二学期期末试卷初一语文

[05-18 21:32:34]   来源:http://www.kmf8.com  初一语文试卷   阅读:8941
概要: 度之快(1分),表现了“我”想看到社戏的急迫心情(1分),表现了“我”对江南农村的热爱之情(1分);结构上承上启下(1分)。(答出任意三点即可)14.(3分)示例:双喜:聪明伶俐、考虑周到、办事果断。阿发:热情好客、淳朴无私、憨厚善良、天真活泼。桂生:机灵、勤快。(性格与人物一致2分,举例1分略)(意近即可)15.(5分)(1)(2分)用动词“点”“磕”,生动形象地写出了农家少年驾船技艺的熟练(聪明能干)(1分),表现了他们看戏的急迫的心情(1分)。(2)(3分)运用比喻的修辞手法(化静为动)(1分),生动形象地写出船行之快(1分),也写出了农家少年驾船技艺的熟练(1分),表现了他们看过戏的愉悦心情(1分),也表现了他们回家的急迫的心情。(答出任意三点即可)(三)(14分)16.(4分)(1)群狮鳄鱼争小牛;(2)群牛愤怒斗雄狮。(每空2分,意近即可)17.(3分)A18.(3分)“8分23秒”表现了事发过程的短暂(1分),“震撼&rd
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度之快(1分),表现了“我”想看到社戏的急迫心情(1分),表现了“我”对江南农村的热爱之情(1

分);结构上承上启下(1分)。(答出任意三点即可)

14.(3分)示例:双喜:聪明伶俐、考虑周到、办事果断。阿发:热情好客、淳朴无私、憨厚善良、天

真活泼。桂生:机灵、勤快。(性格与人物一致2分,举例1分略)(意近即可)

15.(5分)(1)(2分)用动词“点”“磕”,生动形象地写出了农家少年驾船技艺的熟练(聪明能干)

(1分),表现了他们看戏的急迫的心情(1分)。

(2)(3分)运用比喻的修辞手法(化静为动)(1分),生动形象地写出船行之快(1分),也写出了农

家少年驾船技艺的熟练(1分),表现了他们看过戏的愉悦心情(1分),也表现了他们回家的急迫的心情

。(答出任意三点即可)

(三)(14分)

16.(4分)(1)群狮鳄鱼争小牛;(2)群牛愤怒斗雄狮。(每空2分,意近即可)

17.(3分)A

18.(3分)“8分23秒”表现了事发过程的短暂(1分),“震撼”表明了事情对人心灵的震动(1分);

引人入胜,催人思考(1分)。

19.(2分)暗示事情发生的时间在傍晚(1分),渲染了悲壮的气氛(1分)。

20.(2分)示例:团结、机智、勇敢(每点1分,答出两点即可)

三(30分)

21.(30分)

(一)作文评分要求:从内容、表达、结构三方面评定作文类别。建议23分切入。

项 目

卷类 内 容 表 达 结 构

一类卷(30—26分) 中心非常明确,内容具体充实。思想健康,感情真挚,观点正确。 文体

规范。语言通畅。

无病句。 结构完整。

条理清楚,

分段恰当。

二类卷(25—22分) 中心明确,内容具体,思想健康,观点正确。 文体规范。语言通顺。

病句少(1—2句)。 结构完整。条理较清楚,能够分段。

三类卷(21—18分) 中心较明确,内容较具体,观点基本正确。 文体基本规范。语言尚通顺。

病句多(3—4句)。 结构较完整。条理尚清楚,分段不当。

四类卷(17—12分) 中心不够明确,内容不够具体,观点有偏差。 文体不够规范。语言不

通顺。

病句多(5—6句)。 不成篇。

五类卷(11分以下) 中心不明确,内容不具体,观点不正确。 文体不规范。语言极不通顺。

病句很多(7句以上)。 不成篇。

(二)作文评分常规要求

1.错别字每三个扣l分,重现的不计,最多扣2分。

2.标点符号错误较严重者,酌情扣1—2分。

3.字数每少50字扣l分,最多扣2分。

4.作文总分不得超过30分。

书写(3分)

卷面整洁(1分);字迹工整(1分);书写美观(1分)

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