闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮;夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路， “漂白了的四壁”。
(4)不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
(5)他并没有“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。
(6)“做”了，他自己也没有“说”。他由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补一赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人昵，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何防一下楼”的主人。
17.概括文段的大意。(2分)
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18.文段是抓住闻一多的什么特点来介绍闻一多的?(2分)
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19.第六自然段是照应上文哪一句话记叙的?(2分)
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20.闻一多研究唐诗宋词的目的是什么?(可以用文中原话回答)(2分)
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21.文中带点的词语表现了什么?(2分)
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22.“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。”这句话用了什么样修辞手法?有何作用?(2分)
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23.读了此文段你受到了什么启发?(3分)
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(三)(14分)
小歌德是个顽皮的孩子，但好思索，好刨根问底。有一次，歌德捉到一只小麻雀，将麻雀关在小盒里仔细端详。麻雀的羽毛被小歌德弄得残缺不全，但是他仍没有找到留在脑海中问题的答案：“这柔软的肌肉里，怎么会长出羽毛呢?人的皮肉一样是柔软的，为什么却不长一根羽毛?”
一个一个的问题在小歌德的脑海中跳跃，虽然没有答案，他仍觉得十分有趣。小歌德真是一个爱思索的孩子。
父亲约翰发现儿子爱思索的特点，觉得他懂事了，应该让他学习了。父亲亲自做小歌
德的家庭老师，教他基础知识、作文和修辞。小歌德领悟很快，对语言有一种特别的偏爱，几乎一学就会。
10岁的某一天，父亲把儿子领进自己的藏书室。对儿子说：“从今天开始，只要你需要，这个藏书室随时对你开放。”小歌德激动得跳了起来，问爸爸：“这是真的吗?”
“爸爸怎么会骗你呢?不过，不过你得先完成你的功课。”
从那以后，小歌德一有空就躲进藏书室，贪婪地阅读各种书籍，在知识的海洋里邀游。书籍，在他面前展开了一个崭新的世界，也引起他的许多奇思妙想。他摸着书本想：“如果我也能写出那么多动人的诗歌、小说，就会给许多人带来美好的感受。我将来一定要成为一个伟大的作家。”
他经常一个人躲在藏书室，阅读、朗诵，并酝酿着写诗。纯真的诗句从脑海里跳跃到纸上，他将这些诗献给外祖父外祖母。
外祖父读了，很高兴，亲了亲他的前额：“孩子，努力吧，你会成为一个伟大的诗人的。”
24.将文中带点的词“贪婪”换成“聚精会神”好吗?为什么?(3分)
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25.第一二自然段写出了小歌德的什么性格特点?(2分)
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26.横线上的话揭示了歌德当时怎样的心情?表现了他的什么品质?(2分)
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27.小歌德最后成了世界闻名的大诗人，他的成功，就他个人来说取决于他的哪些优良品质?(2分)
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28.从客观上说，小歌德的成功，哪些条件对他起了很大作用?(2分)
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29.小歌德的成长经历，给了你什么启示?(3分)
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四.作文。(任选一题)(40分)
(一)阅读下列材料，根据要求作文。
时间过得好快，看到那些蹦蹦跳跳、满脸稚气的小学生，蓦然回首，我们已经是一名光荣的中学生了……在这十三四岁的生命里，是谁教我们怎样做人?是谁给了我们学习的信心和动力?是谁鼓励我们在生活的海洋中扬帆远航?……
请以《_____________教我怎样做人》为题，写一篇记叙文，
要求：①补全作文题，可以填上父母、老师、朋友、同学……总之是教你做人的人。
②通过具体事例抒发自己的真情实感。600字左右。
③注意运用多种描写方法(外貌、动作、语言、神态、心理)来塑造人物形象。
(二)生活中的你，一定有很多喜欢的事物：或是因为它美好的外形;或是因为它蕴涵的情趣;或是因为它幽雅的内在气质;或是因为它引起你的联想，触动了你的情思……拿起笔来记录下你生活中喜欢的事物，写一篇寄托自己对生命或生活感悟的文章。
要求：1.抓住事物特点，抒发真情实感。
2.题目自拟;文体不限。
3、字迹工整，书写规范，600字左右。
4、文中请不要出现真实的姓名。
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