我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手说：“妈妈这就领着你上医院。”他挣开开说：“我不是那个意思。我是说我要去找一支笔，把你说的这个过程记下来，我好照着办。”
儿子摇摇晃晃地走了。从他刚出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世界上最狠心的母亲，在孩子生病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指指点点，让他先有个印象，以后再按图索骥。虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒。
时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。我虽然知道医院是一个缓慢的地方，心还是疼痛地收缩成一团。
虽然我几乎可以毫无疑义地判定儿子患的只是普通的感冒，如果寻找什么适宜做看病锻炼的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不叫他独自去看病。万一在再生病的时候，一切再说吧。我只要这一刻他在我身边!
终于，走廊上响起了熟悉的脚步，只是较平日有些拖沓。我开了门，倚在门上。
“我已经学会了看病。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事。不过，也没有什么。”儿子骄傲地宣布。又补充说：“你让我记的那张纸，有的地方顺序不对。”
我看着他，勇气渐渐回到心里。我知道自己将要不断地磨练他，在这个过程中，也磨练自己。
孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对包括生病在内的许多苦难。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图。它也许不那么准确，但有胜于无。
14、简要概括这个故事的大意。(2分)
15、指出文章主要运用的两种描写方法。(2分)
16、品析下面句中加点词的表达作用。(3分)
我开了门，倚在门上。
17、说说最后一段在全文中的作用。(3分)
18、从这件事看，文中的母亲是一位什么样的母亲?试谈谈你的看法。(3分)
19、从这件事中，你得到了什么样的启示，请谈一谈。(3分)
三、文言文阅读(24分)
(一)陈太丘与友期(12分)
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
20、解释加点词的含义。(4分)
①与友期行 ②去后乃至
③相委而去 ④下车引之
21、本文用哪几种描写方法来刻画人物?(2分)
22、这篇课文的主题可以用一个二字词语来说，请将这个词语写在下边的横线上。(2分)
23、文章结尾处，面对父亲友人的无信无礼，“元方入门不顾”。你认为元方的做法对吗?为什么?请谈谈你的见解。(4分)
(二)智杀两虎(12分)
有两虎争人而斗者，管庄子将刺之④，管与止之曰：“虎者，戾虫;人者，甘饵也。今两虎诤人而斗，小者必死，大者必伤。子待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也。无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。
24、解释句中加点的词语。(4分)
(1)有两虎争人而斗者( ) 而有刺两虎之名( )
(2)管庄子将刺之( ) 管与止之( )
25、翻译下列句子。(4分)
(1)虎者，戾虫;人者，甘饵也。
。
(2)子待虎伤而刺之，则是一举而兼两虎也。
。
26、用一个成语概括下边一句话的意思，并写出类似这个故事的成语。(2分)
无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。成语： 。还有
。(至少写一个)
27、故事中管与用什么方法去智杀两虎?(2分)
答：
四、 作文(50分)
生命的日子里，有晴天也会有雨雪;人生的道路上，有坦途也会有坎坷。我们如何面对自己前进过程中的困难呢?请以“遭遇困难”为题，写一篇文章。除诗歌外，文体不限;不少于500字。 七年级语文(上)(第五单元)参考答案
一、
1、 虐 恕 祷 粼 悴 絮 瑟 诀 诣 颤
2、 措 采 阴 厉 恍 提 躁 执
3、 D
4、 C
5、 C
6、 略
7、 略
二、
8、 暗示此时的“我”已经因为年少时粗暴的举动受到了心灵的惩罚.
9、 将心灵手巧的小兄弟偷做的风筝粗暴武断地撕破踏扁踩坏
10、 看了一本外国讲论儿童的书 步入中年后真正领悟到生存的艰辛
11、 对比“我”深深地悔意和失落
12、 “生”一指脸上的条纹的形状像“生”的字形,二指生活的艰辛体现在了 “我 ”的脸上。引号起强调作用。
13、 小兄弟对过去的事情全然忘记,连怨恨的理由都没有,我还怎么能得到宽恕了?
14、 懂得医道的妈妈让儿子自己去看病的故事
15、 语言描写、心理描写
16、 母亲的有气无力，说明她经历了比儿子更大的磨难和煎熬
17、 画龙点睛，总结全文
18、 言之成理即可，如：文中的母亲是一位善于教自己的孩子自立的母亲
19、 言之成理即可，如：我们要从小培养自己，力争做一个自强、自力的人
三、
20、 ①约定;②离开;③丢下;④拉
21、 语言描写、神态描写
22、 诚信
23、 可从正反两方面回答，只要言之成理即可
24、 ①因而，所以 ②表转折“却”③它们,指两虎 ④他,指管庄子
25、 (1)老虎是凶猛的野兽,人是老虎甘美的食物。(2)你等老虎受伤后再去刺杀它,那么,这就是一次举动却同时得到两只老虎。
26、 事半功倍 鹬蚌相争,渔翁得利
27、 先是坐山观虎斗,等到大老虎咬死小老虎,大老虎受伤后再去刺杀大老虎,就可以一举两得。
有两只老虎因抢着吃一人而搏斗，卞庄子要去刺杀它们，管与制止他说：“老虎是一种贪婪残暴的动物，人是它最美好的食物。现在两只虎因争一人而搏斗，小老虎一定会死掉，大老虎必定要负伤。你只需等待时机去刺杀负伤的老虎，那可是一举而能获得两只老虎的了。没有付出刺杀一只老虎的劳却有刺死两只老虎的美名。”
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