14. 许多寓言的结尾都有“这个故事告诉我们”等揭示寓意的字样，如果请你给本文加一个结尾，你会怎样写?(2分)
15. 你在课外肯定也看过不少的寓言故事，请你举出两个例子(写名字)，并写出它们的寓意(4分)
(三)生命的本质(18分)
①夜幕降临，对门那人家又传出熟悉的和生疏的音乐，响起时紧时缓的舞蹈脚步。
②那是一对才搬来的残疾夫妻，男的一双脚掌向后撇，女的是哑巴。那天初次见到他们时，一股怜悯之情在我心头升起：这样的人生、这样的家庭，怎样艰难!这不是我鄙视他们，我认为作为一个正常人，是应该有一点这样的怜悯之心的。
③但接下来的事实却让我大吃一惊，这些天来，他们的那些残疾人朋友络绎在夜幕之后前来聚会，空气里传来他们的音乐、舞蹈和欢笑。我看不到他们的表情，但我可以感觉到他们的舞蹈火一般忘情、热烈。
④面对着这样的一群人，我感到世上所有的词汇都变得苍白、不贴切。说残疾人也爱生活、也需要音乐和舞蹈，这样的理解是那么的无力、词不达意。只有用火的舞蹈，才恰如其分。火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生命的张力的表达。燃体在火的舞蹈中发出毕毕剥剥的吟唱，燃体不尽，火的舞蹈不停。
⑤熟悉的和陌生的音乐像一支焰火，一下子照亮了我记忆的天空。我透过遥远岁月重又看到生命在另一种形式下的舞蹈：那是在一座简陋的砖瓦窑，我三十年前下放劳动的地方。窑师傅的小女儿才七八岁，就开始帮大人做事了。这个小姑娘一身衣服缀满补丁，正当读书和游戏的年龄，就过早地承担了生活的艰辛。当时我也以怜悯的目光注视这个小女孩，但艰辛的劳动在小女孩身上却成了舞蹈，他蹦蹦跳跳舞着工具，全无一点悲愁。她一下子就让我陷入对生命的沉思和叩问：生命的本质是什么?是什么让生命以这样欢乐的形式前行呢?
⑥用童心无邪、用不谙世事、用乐观主义来解释都是不够的。上苍仿佛有意安排，让我看到不同形式的两次生命的舞蹈。生命从一降生，就穿上了一双红舞鞋。这是生命的本质，是人在任何艰难困苦的情况下都会歌唱、都会欢乐的原因。
⑦人类的生命史穿越了数千年，其间战争、灾难、病痛、死亡都阻挡不了生命欢乐的舞蹈。废墟上一次又一次出现辉煌的殿宇，灾难之后，人类又一代代繁衍生息。没有畏惧、从不悲观，生命就这样一路舞着唱着前行，这一切都因为生命的本质就是舞蹈。
16.读了本文后，你认为作者所说的“生命的本质”是什么?(3分)
①如果用文中的一个词回答，应当是
②如果用文中的—个比喻句回答，应是 。
③如果用你自己的话回答，可以概括为(不超过30字)
17.阅读第④段，回答：(4分)
①为什么说“只有用火的舞蹈”来形容这群残疾人的生活才恰如其分?
②画线句有什么深刻含义?
18.第⑥段中说“上苍仿佛有意安排，让我看到不同形式的两次生命的舞蹈”。联系全文，说说两种形式的生命的舞蹈各自具体的内容。(4分)
①
②
19.这篇文章很美，很引人深思，对吗?震憾之余想说点什么呢?那就联系你自身实际说说吧。(3分)
20. 以上的题目并不能概括完这篇文章的要点，请你来当一回小老师，你可以任选一个角度，自拟一道试题，同时把它解答出来。(4分)
四、作文(30分)
这一学期，我们走进网络、拥抱自然、关注热点、研究课题、参加竞赛、服务社会、善待他人、学做家务……我们发现生活处处是课堂。
请以“这也是课堂”为标题，写一篇文章。
希望你能以记叙为主，写出真情实感;别忘了要写足600字噢!好了，我们迫不及待地想欣赏你的佳作了，快动手吧!
七年级上语文科试题参考答案及评分标准
一、古诗文积累(12分，每空1分)
1.“腹有诗书气自华”，请填写出下列诗文名旬。
(1)天光云影共徘徊 问渠那得清如许 (2)海日生残夜 江春入旧年
(3)日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里
(4)秋天梦寐在牧羊女的眼里 续写要求：句式相同，语意表达合理。
(5)谁家新燕啄春泥 (6)未若柳絮因风起
二、文言文阅读部分(13分)
2.的 用 它的
它 把 自己的 (3分，每空0.5分)
3.①(我)抬头看着它们，脖子因此变僵了。 (2分) ②孔子说：“温习旧的知识，进而得到新的理解和体会，就可以把他当作老师了。” (2分)
4.群鹤舞空 树林 野兽 沟壑 (4分，每空1分)
5. 能张目对日，明察秋毫 神游其中，怡然自得 (2分)
三、现代文阅读(45分)
(一)
6.春风 春风吹到脸上，感到很温暖(3分)
7.(略)(4分)
8.唱 润 迎 (合适即可)( 3分，每空1分)
9.触觉、嗅觉、听觉(3分)
10.(略) (3分)
(二)
11.井底之蛙(1分)
12.略(2分)
13.天哪，我生活的地方竟然是这么的狭小啊!外面的世界原来这么宽广，我一定要出去看看!(意思对即可，不强求一致)(2分)
14.寓意：人如果长期把自己束缚在—个狭小的天地里，就会变得目光短浅，自满自足。 (2分)
15.略(4分)
(三)生命的本质
16.①舞蹈 ②生命从一降生，就穿上了一双红舞鞋。③面对—切困难，不畏惧，不悲观，始终以—种积极、乐观的态度来对待生活。(3分)
17.①形容残疾人舞蹈的忘情、热烈，也表现出残疾人积极、欢乐的生命张力。②这里“燃体”比喻人的生命，“火的舞蹈”比喻蓬勃、欢乐的生活，人只有全身心投入到蓬勃、欢乐、火热的生活中去，才能够体现生命的价值，生命不息，蓬勃、欢乐、火热的生活就不会停止。(4分，每题2分)
18.①—种是身残志坚的残疾人积极、乐观、忘情、热烈的舞蹈;②—种是面对家境贫寒、劳动艰辛，却全无一点悲愁的小姑娘蹦蹦跳跳的劳动的欢舞。(4分，每题2分)
19.略。开放性试题，学生可以充分发挥，但一定要联系自己作答。如果只谈感想没联系自己最多得一半的分。(3分)
20.略，此题主要是促使学生进一步把握文章，同时也是培养他们的思维能力。(4分)如果是纯知识的问题，得1～2分，(比如考—个字的读音这种);如果题目能体现出一定的思维层次的，得2～3分;创意很好的得4分。评分比较灵活，老师自己把握。
四、作文 (30分)
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