D、我要叫他们马上为我织出这样的布来。
【语言基础知识】
1、略
2、lǎng pì qī nián fǔ liè fū
3、辟 崩 擎 澎 垂
4、①温润：细腻润滑。
②清露：清洌的甘露，指甜美的甘露，常指雨水、泉水的甘甜。
③甘霖：指久旱以后所下的雨。指非常珍贵急需的东西。
④丰富：(物质财富)种类多或数量大。
⑤美丽：使人看了发生快感的;好看。
5、A
【语言表达训练】
6、身高万丈、力大无比、眼睛明亮、满脸钢须;呼吸似怒涛，吼声如炸雷，行动起来地动山摇。
点拨：从肖像、神态、动作各个方面尽情想象，不拘一格。
7、“呼呼地睡着觉”，“睁开眼睛一看”，“闷得怪心慌”; “他觉得这种状况非常可恼，心里一生气”;“他孤独地站在那里，做这种非常吃力的工作”，“他实在也需要休息休息，终于倒下了”等。
点拨：文中第3、4、5段，第9段都有类似的句子。8、天河的东岸住着织女，她是天帝的孙女。织女年复一年地在织机前劳苦操作，织成了美丽的云锦天衣，忙得容貌都无暇修饰。天帝怜惜她独自一人在那里生活，答应把她嫁给天河西岸的牵牛郎。哪知织女嫁后竟然荒废了织作，天帝大为恼怒，责令她立即回到河东去住，只允许她和牛郎一年相会一次。
点拨：本题训练学生的改写能力。改写不是原文的照直的翻译，还可以在原神话的基础上加上自己合理的想象，作适当的补充。此外，改写时还要注意结构的条理性和语言的生动性，也要注意人物形象的描写和刻画，尽量把人物形象写得丰满些。
9、“夸父逐日”“女娲补天”“精卫填海”“鲧禹治水”
10、(1)参考示例：孙悟空 西游记
(2)参考示例：孙悟空------他的故事在中国家喻户晓!取经路上，他是师傅的好帮手：“三打白骨精”，他穷追猛打，决不手软;“三借芭蕉扇”，他有勇有谋，化险为夷。。。。。他爱憎分明，疾恶如仇，本领高强。他是艺高胆大的神仙，更是血肉丰满的英雄好汉!
点拨：作答时需注意：概述人物主要事迹;反映人物的性格;语言通顺;恰当运用修辞方法，语言生动。
【课内同步阅读】
11、盘古倒下来
12、由人呼出的气的流动和冬天呼气凝结成汽，想象、夸张地写出盘古呼出的气变成“风和云”;由人的声音的有时很响，想象、夸张地写出盘古的声音变成“轰隆的雷霆”;由人的眼睛的闪烁光芒，想象、夸张地写出盘古的眼睛一只“变成太阳”，一只“变成月亮”。
13、盘古死后身化万物。
14、排比 写句子略
【课外拓展阅读】
(一)15、A
16、末句
17、C
18、第一次表现了蚊子的勇敢无畏。第二次表现了蚊子洋洋自得。这就形成了鲜明的对比，突出了蚊子得胜后不可一世的骄傲神态。
(二) 19、C
点拨：在通览文段内容的基础上，分析三个选择项，会发现A、B选项概括不全面。
20、起了关键作用。因为皇帝之所以上钩，老大臣、官员、随员以及老百姓之所以说假话，都是因为害怕这一点。
21、揭示了皇帝自以为得计的愚蠢自私的本性。 22、骗子看准了皇帝虚荣、自私、穷奢极欲的心理，也看准了皇帝的左右都害怕变成不称职的或太愚蠢的恶名，决不敢戳穿他们的骗局，所以敢于欺骗皇帝。
23、A、C
点拨：B、D两句是写皇帝的
相关推荐：
- 盘古开天辟地 同步练习
- › 三年级语文《盘古开天地》教学设计
- › 《盘古开天地》教学实录
- › 《盘古开天地》说课设计
- › 《盘古开天地》第一课时教学反思
- › （读本）《盘古开天地》课堂实录
- › 盘古开天辟地 同步练习
- 在百度中搜索相关文章：盘古开天辟地 同步练习
- 在谷歌中搜索相关文章：盘古开天辟地 同步练习
- 在soso中搜索相关文章：盘古开天辟地 同步练习
- 在搜狗中搜索相关文章：盘古开天辟地 同步练习