16，克利亚老师为什么给蒙迪的作业打“F等级?你怎样看待老师的这个评价?请说明理由。
17，蒙迪的父亲对他说：“你得慎重一些。”父亲为什么要蒙迪“慎重一些”呢?仔细阅读父亲说的全部话，反复品味其中的含义，你就会理解父亲的用心了。
18.许多年以后，蒙迪是否完全实现了他在作业中的构想?你对这一事实有什么看法?
19，读过这篇文章，你从中学到的最重要的人生道理是什么?
四、作文：
在你的人生道路上，你也曾经历过对你产生深远影响的事情吧。请你以“难忘的经历”为题，写一篇500字左右的文章，让老师、同学了解你所经历的事，共享你的人生收获。
第二单元检测题参考答案
一、基础知识及运用
1.dià n chú bǐng shē
2.濯 姊 窖 躏
3.①整个形体都具备了，只是比较微小而已。
②得到很多益处。匪，非、不。
4.①珍惜 ②各具风韵
5.比喻(比方)：理想是还魂的仙草。理想是慈爱的母亲。
拟人：理想却从来不抛弃任何人。唤浪子回头。
二、古诗文阅读理解
6.①见不贤而内自省也 ②士不可以不弘毅
7.①自我检查，反省。 ②迷惑。 ③此，这。 ④凋谢。
8.①人家不了解我，我却不怨恨他， 不也是道德修养高的君子吗
②自己所讨厌的事，不要施加在别人身上。
9.这是一道开放型题目，言之有据，自成其理即可。
三、现代文阅读理解
(一)
10.第一次看到十姊妹生蛋、孵雏、长成漂亮的小鸟。
11.第一段突出典型事例，叙述具体详尽;第二段广泛罗列，叙事简要概括。这样写，点面结合，既让读者具体感知作者的体验，又引导读者广泛联想，把自己的生活感受融入文章之中，从而深刻理解作者的表达意图(文章主旨)。
12.奇妙，在文中是“新鲜刺激，使人回味无穷”的意思。
13.“奇妙”，是对事物有新的认识而产生的感受;“不一定愉快”，则是对某事物的好恶而引发的情感反应，与新认识的产生无关，因此不矛盾。(这个问题，也可以结合文中实例分析说明，只要能说清为什么感到奇妙，为什么感到不愉快即可。)
14.十姊妹雏鸟很难看，令人厌恶;长成具体而微的幼鸟却又令人十分喜爱。由此我们 可以联想到，不要因为人的幼稚、笨拙和无知而轻视或讥笑他。或许有一天，他也会成长为对社会有巨大贡献的人，到那时，我们不必为曾经错看人家而后悔。(回答这一问题，只要能够答出引申联想的内容即可。)
(二)
15.老师的忏悔、蒙迪的梦想、一份“差等”作业、一份打“F”的作业。(所拟标题文字简洁，内容鲜明，紧扣主旨皆可)
16.是因为蒙迪的理想离现实太远。(第二问是开放性题目，只要言之成理皆可肯定。)
17.蒙迪对自己理 想的描述不只是一份作业，实际上是他对自己人生道路的选择，他必须对自己的“决定”负责，因此，父亲要求他以慎重态度对待这件事。(意思正确即可)
18.这是一道开放性题目。说他未能完全实现作业中的构想，可举他的牧马场只有20多英亩，距他设想的200英亩所差甚远为据;说他实现了自己的构想，可以他有了自己的牧马场为据。评价方面，既可肯定他对自己的话负责，用自己的奋斗占实践它;也可肯定定老师有责任心，他提醒蒙迪把理想建立在现 实基础上是完全必要的。
19.这是一个开放性题目。无论是从正面还是从反面，从老师、父亲、蒙迪上都可以悟到许多人生道理。学生能从一个角度言之成理即可。
- 七年级语文上册第二单元达标测试题
- › 七年级语文家庭作业：《 藤野先生》练习题
- › 七年级语文家庭作业优化测控：《诗五首》
- › 七年级语文家庭作业之醉翁亭记练习题及答案
- › 2016人教版七年级语文上册教学计划
- › 2016第一学期七年级语文教学计划
- › 2016年人教版七年级语文上册教学计划
- › 人教版上学期七年级语文教学计划
- › 语文版七年级语文上册教学计划
- › 2016年人教版第一学期七年级语文教学计划
- › 人教版七年级语文(上)教学计划
- › 河大版七年级语文下册教学计划
- › 七年级语文下学期期末复习计划
- 在百度中搜索相关文章：七年级语文上册第二单元达标测试题
- 在谷歌中搜索相关文章：七年级语文上册第二单元达标测试题
- 在soso中搜索相关文章：七年级语文上册第二单元达标测试题
- 在搜狗中搜索相关文章：七年级语文上册第二单元达标测试题