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生活在社区 地理教案

[10-20 00:28:53]   来源:http://www.kmf8.com  初一地理教案   阅读:8734
概要: 小比例尺→范围大→内容简单2.地图的不同种类按比例尺大小分:大比例尺地图、中比例尺地图、小比例尺地图按作用分:旅游图、政区图、交通图、历史变迁图、矿产资源分布图、地形图3.地图的多种作用地名、路线查询;基于地图的分析和处理,如政府决策、市政建设;信息查询4.等高线地形图的识别图上等高线稀疏的地方——地势平坦(缓坡)图上等高线密集的地方——地势陡峭(陡坡)图上等高线向高处凸出——山谷;图上等高线向低处凸出——山脊图上等高线重叠处——悬崖表解重点1. 不同类型的地图;如:2. 用途不同,地图的选择不同用途 可选择的地图举例旅游 交通旅游图登山 等高线地形图规划 市政地图出差 政区图、交通图商业 特产分布图剖析考点:1.[1999,马鞍山会考卷,一、5]下列四种比例尺中,最大的是A、1/100000 B、1:500000C、[讨论]做此题时首先要把四个分母的单位统一起来,都换算成千米或厘米,然后比较它们的大小,分母越小,比例尺越大。[
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小比例尺→范围大→内容简单

2.地图的不同种类

按比例尺大小分:大比例尺地图、中比例尺地图、小比例尺地图

按作用分:旅游图、政区图、交通图、历史变迁图、矿产资源分布图、地形图

3.地图的多种作用

地名、路线查询;基于地图的分析和处理,如政府决策、市政建设;信息查询

4.等高线地形图的识别

图上等高线稀疏的地方——地势平坦(缓坡)

图上等高线密集的地方——地势陡峭(陡坡)

图上等高线向高处凸出——山谷;图上等高线向低处凸出——山脊

图上等高线重叠处——悬崖

表解重点

1. 不同类型的地图;如:

2. 用途不同,地图的选择不同

用途 可选择的地图举例

旅游 交通旅游图

登山 等高线地形图

规划 市政地图

出差 政区图、交通图

商业 特产分布图

剖析考点:

1.[1999,马鞍山会考卷,一、5]

下列四种比例尺中,最大的是

A、1/100000  B、1:500000

C、

[讨论]做此题时首先要把四个分母的单位统一起来,都换算成千米或厘米,然后比较它们的大小,分母越小,比例尺越大。

[解] A

2.[1999,马鞍山会考卷,二、32、双选题]

若图幅大小不变,地图比例尺越大,则

A、地图所包括的范围就越大 B、所表示的内容就越详细

C、地图所包括的范围就越小 D、所表示的内容就越简略

[解] B、C

3、[1999年湖南省初中毕业考试地理卷]

从长沙乘火车到昆明参观世界博览会,按最近的方法,要经过的铁路干线是京广线、____线、____线。

[解] 湘黔线、贵昆线

精选名题:

读下图,完成1—2题:

1.请你用文字描述下图的比例尺: ______________________________

2.如图,市规划局在××学校(天津路200号)的__________方;市规划局的王先生要到我们学校来,请你告诉他一条到我们学校的最近的路线(描述中请使用方向):

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。这段路线大约长_______米。

测试能力:

一、知识大冲浪:请选择最具科学性的一项

1.下列四种地图中,属于用小比例尺地图的是( )

A工程用图 B城市交通图

C课本上用的世界地图 D军用地图

2.在下列比例尺中,最大的是( )

A.五十万分之一 B.1:1 500 000

C.1:3 500 000 D.三百万分之一

3.班级要举行一次登山比赛,小王受命选择一条最合适的路线,他应该使用( )

A政区图 B旅游图 C交通图 D地形图

4.林琳想知道浙江有哪些邻近的省份,她最好选择( )

A世界政区图 B中国地形图 C杭州旅游图 D中国政区图

二、读图说图

5.读图回答:

(1)看图分析甲、乙两幅“北京市图”

其中比例尺大的一幅是 图,

表示区域范围较大的一幅是 图,

地理事物表示较详细的一幅是 图。

如果有两个地点的实际距离为6.4千米,则在乙图上应为 厘米。

(2)如果小林从天津到北京上学,他什么情况下使用甲图,什么情况下使用乙图?

6.读下图,试着回答下面问题:

(1)上图我们可以把它命名为 ( )

A旅游图 B资源分布图

C历史图 D等高线地形图

(2)A点的海拔高度是__________,B点的海拔高度是__________,A、B之间的相对高度是__________。(图上海拔高度单位:米)

(3)山坡AB、CD、EF中最陡的是_______,最平缓的是_______。

单元小结:

通过本单元的教学,从知识与能力上看,学生初步从他们在社区生活的感性认识中体会了社会的不同功能,认识了按不同标准划分的不同种类的社区,并能依照不同社区的主要功能,对所在城市进行功能社区的划分;初步掌握并学会使用地图的三要素,如学会用表示地理方位和位置的术语描述一个地点的具体位置,根据常见图例迅速准确地认识图上的地理事物,计算图上某两地之间的实地距离,根据需要选择比例尺适当的地图;了解了不同类型的地图,并能在具体情况下灵活使用各种地图;认识了不同类型社区间的差异与联系,初步形成区域差异、区域联系的观点;通过图表的识别与阅读,形成一定的从图表中获取、分析信息的能力;通过参与社会调查,深入生活,形成从生活中获取知识的能力。从情感上看,通过对社区知识的了解,逐步形成关心家乡、建设家乡的主人翁意识,迈出了认识社会、关心社会的第一步。

单元能力验收A卷

一、谁对谁错,请你当裁判。你认为对的,请打“√”,你认为错的,请打“×”。(10×2=20分)

1.一般来说,不同的社区,所处的位置与环境有所不同。( )

2.社会被分为大小完全相同的多个社区。( )

3.地图上的比例尺不同,表述的内容详细程度不同。( )

4.确定地图方向的一般定向法是“上南下北、左东右西”。( )

5.人们在一个社区中生活,并由此产生的对社区喜爱和依恋的感情,被称为对社区的认同感。( )

6.街道、乡、镇、县、市等属于自然形成的社会生活区域。( )

7.目前,我国的城市社区和农村社区差异极小。( )

8.区域之间相对独立,没有任何往来。( )

9.分层设色地形图是地形图中的一种。( )

10.旅游图一定是小比例尺地图。( )

二、知识擂台,根据题意选出最具科学性的选项。(10×3=30分)

11.下列不是构成一个社区必须具备的要素的是( )

A.一定的区域 B.一定数量的人口

C.某些共同的看法 D.一定数量的工厂

12.比例尺 的含义是( )

A.图中1厘米代表实地距离1000米

B.图中1米代表实地距离1000米

C.图中1厘米代表实地距离1米

D.图中1米代表实地距离1米

13.“1:500 000”这种表示比例尺的方法,被称为( )

A.线段式比例尺 B.数字式比例尺

C.文字式比例尺 D.图画式比例尺

14.下列常用的图例与注记对应正确的一组是( )

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