(选自《季羡林散文》,略有改动)
15.在丝瓜的成长过程中,哪些神奇现象引起了作者的深思?请简要概括。(4分)
答:__________________________________________________________
16. 品味下面句子中加点词语的作用。(3分)
两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来,把躯体放在老太太的窗台上,从下面看上去,活像两个粗大弯曲的绿色牛角。
答:___________________________________________________________
17.说说作者心目中的丝瓜是一个怎样的形象,为什么?(4分)
答:__________________________________________________________
18.品读文本,说说作者看待事物的方式给了你什么启迪。(4分)
答:____________________________________________________________
四、作文能力考查
19.半命题作文(40分):
“世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”。我们寻觅着春夏秋冬的踪迹;我们寻觅着在细微之处深深打动我们的每一份真情;我们寻觅着那一份淡然的恬静;人的一生就在寻寻觅觅中不断地完整和丰富起来的…………
(1) 请你以“寻觅 ”为题,写一篇不少于600字,不超过900字的文章。除诗歌外,文体不限。
(2) 文中不得出现真实的人名、校名,否则扣分。如果不可避免,请用××代替。
参考答案
一、语言技能考查(15۪分)
1~5 15 1.A 2. D 3.C 4. B 5. B (每小题3分)
(二)古诗文默写(10分)(每空错、漏、多一字,整空不给分)
6. 10 (1)独怆然而涕下(1分)
(2)行到水穷处(1分)
(3)蜡炬成灰泪始干(1分)
(4)长风万里送秋雁(1分)
(5)自缘身在最高层(1分)
(6)更在斜阳外(1分)
(7)天街小雨润如酥(1分)
(8)寂寞梧桐深院锁清秋(1分)
(9)海内存知己,天涯若比邻(2分)
三、现代文阅读能力考查(35分)
(一)课内现代文阅读能力考查(20分)
7. 3 海燕是勇猛坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者的形象。
8. 2 描写了海鸥、海鸭和企鹅等海鸟在暴风雨来临前的恐惧,对比烘托出海燕的勇敢坚强。
9. 2 ①通过环境的恶劣烘托出海燕的勇敢乐观。②渲染气势(一点一分)
10. 3 答案具有一定的开放性。(要求能扣住文题、联系实际、表述清楚)
11. 3 江南的雪有一种平和恬静的美,她“滋润美艳”、色彩斑斓,蕴育着生命,透露着生机。江南优美的雪景中,倾注了作者对故乡的几多怀恋,和对美好理想的向往、追求。
12. 2 这个句子用了比喻的修辞手法,写出了江南的雪极富生命力的状态。
13. 2 例:森林里有奔腾跳跃的小鹿,嘤嘤鸣啭的鸟儿,茂密参天的大树。(要求运用排比式的结构,语言生动)
14. 3 答案具有一定的开放性。(要求能简单地说明理由,不阐述理由不得分。)
(二)课外文学作品阅读能力考查(15分)
15.示例:①丝瓜秧生长迅速,细秧能养育出浓绿的瓜叶,充满了活力与生机。②丝瓜能控制瓜的生长,似乎有思想。(共4分,一点2分。)
16.示例:这两个动词描绘了丝瓜主动调整生存状态的动作,表现出丝瓜具有主动性,似乎有思想的特点。(共3分。)
17.示例:在作者心中,丝瓜好像是一位智者,因为它能从容不迫地应对各种生存环境。(共4分。)
18.示例:把植物当作一个生命去看待,细心观察,用心体味和思考,并从中获得生活的启示。(共4分。)
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