四、语言运用。(10分)
16、口语交际。(4分)
有一天，张军接到好友晓泉的电话。晓泉埋怨母亲太唠叨，打算离家出走。
如果你是张军，将如何劝说晓泉?
(针对离家出走的打算)
(针对晓泉埋怨母亲)
17、综合性学习。(6分)
班上准备筹备一次“爱护海洋”的公益活动。
①如果请你收集与海洋有关的古诗文，你能随口吟出一句吗?(2分)
②说说你的活动构想： ( 4分)
五、作文。(40分)
题目：梦游大海
要求：①叙事或写景生动形象。②书写工整，500字以上。
参考答案
一、基础识记
1、qì 臃肿 bīn
2、CD
3、①引用，形容海鸥轻盈婉转的姿态。②比喻，将无形的声音写得有声有色，突出了海的柔美。
4、①海上生明月;②相顾无相识③落日故人情;④幽径独行迷。
5、注意运用比喻的修辞手法。例句略。
二、课堂反馈
6、暴风雨象征恶劣的环境;港湾象征安定的生活。
7、作者借赞美渔夫表达了自己的人生理想，那就是在艰苦的环境中不断搏击、不断奋斗。
8、忧虑的是生态环境的日益恶化，人类最终会遭到环境的报复;思考的是人类应当采取哪些措施关注海洋，拯救海洋。
9、作者想表达自己个性化的审美观。
10、课文引用不能有误，点评可以多元化。
三、拓展阅读
11、日落、月出这短暂的一幕。
12、用拟人的笔调写太阳“藏匿”的情景。
13、描写天生丽质的圆月及其背景。
14、略。
15、例：紫云、金线、青绒、红云
四、口语交际
16、略。
17、①例“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。”
②活动环节可多可少。要紧扣主题，有实效。具体构想略。
五、写作(略)
小编为大家整理的八年级语文第二章练习就先到这里，希望大家学习的时候每天都有进步。
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