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语文八年级第三单元测试题

[10-20 00:50:22]   来源:http://www.kmf8.com  初二语文同步练习   阅读:8457
概要: 10.选文第2段可以分为两层,先说假山的堆叠。文中“_____________________________”一句从游览者的感受的角度突出了假山堆叠的艺术效果。次说池沼的特点,并用“这也是为了取得从各个角度看都成一副画的效果”一句评述池沼与其他景致配合的艺术效果。句中的“这”指代的内容是_____________________________________________________。(3分)11.选文第2段所说明的中心内容是( )(3分)A.苏州园林都有假山和池沼。B.苏州园林中,假山和池沼的配合显示出艺术美。C.苏州园林中,假山和池沼的安排都体现了设计者们生平多阅历,胸中有丘壑。D.苏州园林中,假山和池沼的配合显示出自然美。12.对“讲究假山和池沼的配合”一句理解错误的一项是( )(3分)A.苏州园林有假山,有池沼,山水映衬,互相配合。B.苏州园林中假山的堆叠注意了与竹子花木相配合,使人产生“身在山间”的实感。C.苏州园林
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10.选文第2段可以分为两层,先说假山的堆叠。文中“_____________________________”一句从游览者的感受的角度突出了假山堆叠的艺术效果。次说池沼的特点,并用“这也是为了取得从各个角度看都成一副画的效果”一句评述池沼与其他景致配合的艺术效果。句中的“这”指代的内容是_____________________________________________________。(3分)

11.选文第2段所说明的中心内容是(    )(3分)

A.苏州园林都有假山和池沼。

B.苏州园林中,假山和池沼的配合显示出艺术美。

C.苏州园林中,假山和池沼的安排都体现了设计者们生平多阅历,胸中有丘壑。

D.苏州园林中,假山和池沼的配合显示出自然美。

12.对“讲究假山和池沼的配合”一句理解错误的一项是(    )(3分)

A.苏州园林有假山,有池沼,山水映衬,互相配合。

B.苏州园林中假山的堆叠注意了与竹子花木相配合,使人产生“身在山间”的实感。

C.苏州园林中的池沼与桥梁、石头、花草金鱼等景致的配合,富有自然情趣。

D.苏州园林中假山和池沼的配合追求对称。

13.“假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是(    )

A.假山的堆叠,是技术也是艺术。

B.假山的堆叠,不仅是技术,更是艺术。

C.假山的堆叠,不仅是艺术而且是技术。

D.假山的堆叠,即使技术,更是艺术。

14.选文中的画线句所用的说明方法依次是(       )

A.举例子  摹状貌   B、作诠释  作比较

C.举例子  下定义   D、摹状貌  举例子

(二)

永定河上的卢沟桥,修建于公元1189年到1192年间。桥长265米,由个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联,所以这种桥叫作联拱石桥。永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见它的坚固。桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。

15.画横线的语句运用了___________________与__________________的说明方法,作用是________________________________。(3分)

16.文中加点的词“约““几乎”能不能去掉?为什么?(2分)

17.这段文字说明的顺序是(    )(1分)

A.时间顺序         B.空间顺序

C.从现象到本质     D.从主要到次要

18.这段文字介绍桥长运用的说明方法是________________________,介绍桥面运用的表达方式______________________________________________。(2分)

19.“这些石狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人”。这句话运用的修辞方法是(       )(2分)

A.排比、比喻           B.排比

C.排比、比喻、拟人     D.排比、拟人

(三)

①江苏扬州个园,是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明代寿芝园旧址上兴建起来的。当时园中遍植翠竹,盖取东坡诗句:“宁可食无肉,不可居无竹;无肉使人瘦,无竹使人俗。”以示主人不俗。又因竹叶形状像一个“个”字,故名“个”园。个园以四季假山的堆叠精巧而著名。

②步入个园大门,便见湖石傍门,修竹繁茂,石笋参差,恰似“雨后春笋”破土而出,此即个园春景,稍前又有生肖之假山石,皆在似与不似之间,与整个“春山”和竹林相映成趣。

③“春”去“夏”来,绕过“宜雨轩”,眼前豁然开朗。在浓阴环抱的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出现在面前,这就是“夏山”。过石桥,进石洞,只觉得藕荷飘香,苍翠生凉。

④转过“鹤亭”,是座“一”字形长楼,循楼而去,“秋从夏雨声中入”,长廊尽绷便是“秋山”。秋山全用黄山石堆叠而成,构思大胆,用石泼辣,相传为大画家石涛杰作。看此山,山势巍峨,峰峦起伏,又见古柏斜伸,红枫遍植,钟乳石挂,石桥俨然,气象果然不同一般。设若晴天薄暮时分,秋山面迎夕照,一红如染,“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。

⑤步下秋山,过“透风漏月厅”迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。一只只“雪狮似顽皮的孩子残雪堆就”。山脉、山顶“终年积雪”。南面有一堵白围墙,墙上开了四排风洞,使人不寒而觉寒。

20.为什么扬州的个园取名为“个园”?(2分)

21.用横线在原文中画出概括说明扬州个园特点的一句话。(2分)

22.本文的结构形式是(      )(2分)

A.总——分           B.分——总

C.总——分——总     D.并列

23.分析第四段的层次,用“ ‖”划分在原文上。(2分)

24.作者在介绍个园时,用了哪几个表示位置变化的词语?(2分)

25.本文介绍个园,是按_____________________________________顺序写的。(1分)

26.本文运用了描写的表达方式的语句主要在哪一段,请选择。(      )(2分)

A.第④段     B.第①段        C.第②段     D.第⑤段

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