6.作者由对地平线的诅恨，转化为对地平线的谢忱，你认为这种感情变化的原因是什么?试用简练的语言概括一下。(3分)
7.作者以地平线为象征，认为人应该认识自己的局限性，从而不断扩展自己的胸襟，对此你有何看法?请写一段话谈一谈自己的感受。(不少于100字)(6分)
(三)文学放飞(4分)
你熟悉江南的三大名楼吗?请根据你所搜集的资料，写一副有关江南名楼的对联。
上联：___________________________ 下联：___________________________
三、作文(40分)
题目：感受自然
作文要求：(1)要有真情实感，要努力做到有新意、有创见;
(2)除诗歌外文体不限;(3)不得少于500字。
参考答案
一、1.(1)欧阳修 (2)陶渊明 《桃花源记》
2.觥筹交错 气象万千 心旷神怡 醉翁之意不在酒
3.大庇天下寒士俱欢颜 居庙堂之高则忧其民 将登太行雪满山 悠然见南山 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也
二、(一)1.柳宗元 永州八记 第四
2.(1)连接 (2)约 (3)像蛇一样 (4)深
3.以鱼之多，鱼的空游写水清澈，却无一字涉及水。又将游鱼或动或静的状态通过日光、影子写得极为传神，互相映衬，可说是各尽其妙。
4.凄神寒骨，悄怆幽邃。
5.全文的感情基调是哀伤凄凉，文中两次写“乐”与全文的感情基调不矛盾，这与作者的身世、经历有关。作者当时被贬永州，他要寄情山水，以摆脱他政治失意生活中的抑郁心情，因此当他听到清脆的水声，看到鱼儿的游态时，感到了自然间的乐趣，心情也变得欢快起来，但这种欢快是暂时的，从而成为作者那种无法摆脱压抑心情的反衬，更有力地揭示了痛苦的深度。
(二)1.(1)bì (2)zhuō (3)zǔ (4)bànɡ
2.这一句话以设问的形式揭示了文题，具有总括全文的作用，全文都是围绕这一句展开的。
3.提示：可写认识的误区，或由一种认识到另一种认识。
4.年少的我追赶地平线，地平线却随着自己前进的脚步而向后退去，自己无法接近它，我感到地平线对人是愚弄，也刺痛了一个无知而自尊的少年的心。
5.这一句是本文的点睛之笔，颇具哲理意味，以走出地平线为喻，说明人首先认识到自己的局限性，然后应该解放思想，扩展胸襟，使自己的思想认识达到新的境界。
6.由于地平线的存在，使自己想走出地平线，走出自我思想的局限，凭着它的诱惑，它的向导，使自己的眼界开阔了，胸襟宽广了，思想认识水平提高了，思想境界达到一定的高度，所以对地平线表示百倍的谢忱了。
7.提示：围绕着人只有认识自己思想的局限性，才能储蓄知识，不断努力，不断的追求，提高思想认识，超越自我，走出狭小的思想局限，达到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。
(三)提示：江南三大名楼即：黄鹤楼、滕王阁、岳阳楼。
岳阳楼的对联：上联：四面湖山归眼底，下联：万家忧乐到心头等等。
三、略
上面就是为大家准备的初二语文寒假作业：第六单元作业，希望同学们认真浏览，希望同学们在考试中取得优异成绩。
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