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2017年初二上册语文寒假期末模拟试卷(含答案)

[05-18 21:30:48]   来源：http://www.kmf8.com  初二语文辅导   阅读：8376次
概要： 是的，在自然面前，在永恒面前，人应该懂得敬畏，学会静默和倾听，甚至发自内心的谦卑。因为“我们惟一能获得的智慧是谦卑的智慧”。苔藓是我们的老师。你看，它那样谦卑地倾听大地的心跳，不动声色地营造着一片又一片碧绿和幽蓝，守护古老而纯真的记忆。苔藓。苔藓。苔藓……20、阅读全文，说说苔藓是怎样一种植物?(2分)21、文章开头两次呼喊苔藓，结尾再次呼喊苔藓有何作用?(2分)22、作者说：“苔藓在我们的文化中、意识中、诗歌中消失了。”我们消失的是什么?(2分)23、从全文看，作者敬畏苔藓哪些品质?(2分)24、作者在哪些地方见到过苔藓，分别给作者留下了怎样的感受?(4分)三(40分，其中含写字5分)25、请以“从此，我不再 ”为题，写一篇文章。提示：①先把题目补充完整，然后作文。横线上可以填写的词语：任性、孤独、偷懒、胆怯、害怕困难、迷恋网络、受人关注、拥有笑容……②文中不要出现真实的地名、校名和姓名。③全文不少于600字。④书写要工整、规范、美观。初
2017年初二上册语文寒假期末模拟试卷(含答案),标签：初二语文复习,http://www.kmf8.com

是的，在自然面前，在永恒面前，人应该懂得敬畏，学会静默和倾听，甚至发自内心的谦卑。因为“我们惟一能获得的智慧是谦卑的智慧”。

苔藓是我们的老师。你看，它那样谦卑地倾听大地的心跳，不动声色地营造着一片又一片碧绿和幽蓝，守护古老而纯真的记忆。

苔藓。苔藓。苔藓……

20、阅读全文，说说苔藓是怎样一种植物?(2分)

21、文章开头两次呼喊苔藓，结尾再次呼喊苔藓有何作用?(2分)

22、作者说：“苔藓在我们的文化中、意识中、诗歌中消失了。”我们消失的是什么?(2分)

23、从全文看，作者敬畏苔藓哪些品质?(2分)

24、作者在哪些地方见到过苔藓，分别给作者留下了怎样的感受?(4分)

三(40分，其中含写字5分)

25、请以“从此，我不再 ”为题，写一篇文章。

提示：①先把题目补充完整，然后作文。横线上可以填写的词语：任性、孤独、偷懒、胆怯、害怕困难、迷恋网络、受人关注、拥有笑容……②文中不要出现真实的地名、校名和姓名。③全文不少于600字。④书写要工整、规范、美观。

初二语文答案

1、【眺望】【吮吸】【积淀】

2、开卷有益

3、第⑦句，修改意见：将“悠长的历史”改为“历史的悠长”。

4、从保尔身上，我汲取到了为理想献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质等。

5、在正文后右下角署名写倡议书的年级班委会——初二(1)班班委会，并在下一行补上发出倡仪的时间。

6、(1)自缘身在最高层。(2)五岭逶迤腾细浪。(3)谁家新燕啄春泥。(4)如好逸而恶劳。(5)“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。”(6)“毅魄归来日，灵旗空际看。”

7、青海烽火城西的嘹望台，孤寂的四野，百尺高楼，戍守边关的征人独自坐在孤零零的城楼之上，任凭青海湖吹来的秋风吹拂。(2分，只翻译给1分)

8、抒发了诗人思念亲人、怀念故土的情感。(2分，答到一点给1分)

9、(1) (本来) (2) (为什么) (3) (于是，就) (4) (这)

10、青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。

11、(1)往来者/皆怪此树非凡 (2)喜怒/不形于色

12、(1) (有人)(2) (对待)(3) (看，回头看)(4) (以……为异;对……感到奇怪;觉得……不一般;认为……与众不同)

13、刘德然的父亲刘元起常常资助刘备，(所给钱物)跟刘德然一样。

14、从侧面表现刘备的雄心壮志、雄才大略和人们对他的支持与认同。

15、少年刘备有抱负和超人的远见，不甘心贫苦;喜怒不形于色，沉默少言，深得人们喜爱。

16、第①②段写了两件生活小事，一是引起读者阅读的兴趣，二是引出本文议论的话题，三是作为事实论据，论证了本文的中心论点——尊重别人就是尊重自己。(3分，每点1分，)

17、A、公德，指公共道德，文中那些人把墙涂得乱七八糟，所以说他们没有公共道德。

B、指那些乱涂乱画的人尊重那些好的画，不在好的画上乱涂乱画这种心理。

18、运用举例论证的方法(1分)，有力地论证了不尊重别人的人也得不到别人的尊重(1分)，从反面证明尊重别人就是尊重自己这一中心论点(1分)。

19、尊重别人常常不是为了遵守社会公德，而是可以让自己避免受到伤害，或能因此而受到别人的尊重。

20、(1)苔藓是原始的生物，生命力强;(2)苔藓是大地最初的颜色;(3)苔藓不动声色地营造着一片又一片碧绿和幽蓝;(4)苔藓是最纯净最自然的精神领地;(5)苔藓给人以最朴素最古老最纯真最原初的记忆。(2分，每点0.5分，答对4点即可)

21、(1)开头呼喊苔藓，开篇点题，引起下文对苔藓的赞美(或：为下文赞美苔藓作铺垫)，为全文定下感情基调;(2)结尾再次呼喊苔藓，首尾呼应，使文章浑然一体，引起读者的共鸣。(2分，每点1分，意思相近即可)

22、(1)在物质文明高度发达的今天，我们失去了对自然的敬畏;(2)在精神领域，我们失去的是这个世界最古老最朴素也最纯真的记忆。(2分，每点1分)

23、(1)敬畏苔藓最原始、最纯真、最朴素、最纯净对原始的执著;(2)敬畏苔藓的谦卑;(3)敬畏苔藓的不放弃;(4)敬畏苔藓对自然的守护。(2分，每点0.5分)

24、作者在森林、在悬崖上、在寺庙里、在诗文中见过苔藓。(1)在森林中见到苔藓感受到历史的悠远(或：我感觉是踩在千年万载的时间上。);(2)在悬崖上见到苔藓感受到它们负重地站着，为造化的艰辛和伟大而深受感动;(3)在寺庙里见到苔藓感受到宁静淡远在大地上诗意栖居的生活方式;(4)在诗文中见到苔藓，感受到它引人沿着诗中那条小径走向时间深处和更深处。(4分，每点1分)

25、略。

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