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人教版初中二年级生物寒假作业

[10-20 00:50:22]   来源:http://www.kmf8.com  初二生物寒假作业   阅读:8206
概要: (4)当你用手将食物放入嘴里时,上臂肱二头肌所处的状态是______。3、饲养员在给猴子喂食物时,不慎把一个甜薯掉进水池,猴子A费了好长时间才从水池中捞到这个甜薯。过了一段时间,饲养员发现给猴子喂甜薯时有很多猴子拿着甜薯到水中擦洗,再也不愿吃沾满泥土的甜薯了(1×5=5)。(1)猴子的这种表现属于________行为;猴子A的这种行为是根据________________获得的,其他猴子的这种行为是通过________________和__________获得的。(2)猴子的这种行为有利于提高它们________________________________________。4、下面是某兴趣小组探究教室里是否有细菌和真菌的实验方案,请你帮助设计完成(1×8=8)。材料用具:1号和2号装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)、透明胶带、放大镜(1)提出问题:教室的空气里有细菌和真菌吗?(2)作出假设:_____________________________________________________________。(3)制订计划并实施:
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(4)当你用手将食物放入嘴里时,上臂肱二头肌所处的状态是______。

3、饲养员在给猴子喂食物时,不慎把一个甜薯掉进水池,猴子A费了好长时间才从水池中捞到这个甜薯。过了一段时间,饲养员发现给猴子喂甜薯时有很多猴子拿着甜薯到水中擦洗,再也不愿吃沾满泥土的甜薯了(1×5=5)。

(1)猴子的这种表现属于________行为;猴子A的这种行为是根据________________获得的,其他猴子的这种行为是通过________________和__________获得的。

(2)猴子的这种行为有利于提高它们________________________________________。

4、下面是某兴趣小组探究教室里是否有细菌和真菌的实验方案,请你帮助设计完成(1×8=8)。

材料用具:1号和2号装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)、透明胶带、放大镜

(1)提出问题:教室的空气里有细菌和真菌吗?

(2)作出假设:_____________________________________________________________。

(3)制订计划并实施:

①1号培养皿的处理方法:________________________________________________。

2号培养皿不做处理,在实验中起__________作用。

②把两个培养皿放在____________________的地方。

(4)观察结果,得出结论:

①1号培养皿的现象:___________________________________________________。

②2号培养皿的现象: ___________________________________________________。

③你的结论是___________________________________________________________。

通过实验可知,细菌和真菌适合于生活在_______           ___环境中。

(5)细菌和真菌的菌落不同,你如何来区分?

________________________________________________________________________。

5、下面是家庭酿酒的具体操作过程:先将米煮熟,待冷却至30 ℃时,加少许水和一定量酵母菌菌种,与米饭混匀后置于一瓷坛中(其他容器也可以,在中间要挖一个洞),加盖置于适当的地方保温(28 ℃左右),12天即成。请你从以下几方面对其发酵过程进行简单分析,并回答问题(1×8=8)。

(1)先将米煮熟的目的是______。

(2)为什么要将煮熟的米饭冷却至30 ℃才加入酵母菌菌种?______________________。

(3)在米饭中间挖一洞的目的是_______________________________________________。

(4)发酵坛没有密封,坛内酵母菌无氧呼吸的环境是由______________________________造成的。

(5)酿酒过程中总是先来“水”后出酒,原因是__________________________________。

(6)制作甜酒时用的酒曲能把______变成______,从而产生酒香。

(7)在制作甜酒的过程中,所有的用具都必须是清洁的、干净的,这是为什么?

________________________________________________________________________。

6、下图是某同学所绘的衣藻、病毒、细菌、酵母菌和草履虫五种 生物,但忘记标注它们的名称了(1×13=13)。

(1)将这五种生物的名称填入序号后的空格中。

(2)以下是将这五种生物进行简单分类的图示,根据“有无细胞结构”这一分类标准,已经进行了如下的分类,请你再提出其他的一些分类标准继续分类,直到五种生物全部被分开。

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