计来测量气温.
25.光的 ▲ 实验证明了太阳光是由各种色光组成的;舞台上只有绿光照在一个演员的红裙子上，观众看见她的裙子是 ▲ 色的.
26.家中的电视机遥控器是靠 ▲ 来实现对电视机遥控的;冬天我们要勤晒被子，其中一个原因就是可以通过太阳光中的 ▲ 来杀菌.
三、解答题(共48分)
27.(4分)如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的
叉股接触的泡沫球会弹起来，若在月球表面上进行此实验，则
▲ (选填“还能”或“不能”)观察到上述现象，这是因
为 ▲ .
28.(4分)在海难打捞中, 沉船定位和测量海深都要用到超声测位仪(又叫 “声纳”), 它的探测系统将所测出的数据送到中央运算器运算. 如果已知超声波在海水中的速度为每秒1500米, 超声波发出后经2.2秒收到反射回的信号, 请计算沉船处的深度.
29.(10分)学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究.经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关，
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关.
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关.
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.
编 号 材 料 长度(cm) 横截面积(mm2)
A 铜 60 0.76
B 铜 60 0.88
C 铜 60 1.02
D 铜 80 0.76
E 铜 100
F 铜 100 0.76
G 钢 100 0.88
H 尼龙 80 1.02
I 尼龙 100 0.88
(1)为了验证猜想一，应选用编号为 ▲ 的三根琴弦进行实验.
(2)为了验证猜想二，应选用编号为 ▲ 的三根琴弦进行实验.
(3)表中有的材料规格还没填全，为了验证“猜想三”要选择三根琴弦，必须知道该项内容，请在表中填上所缺数据： ▲ mm2.
(4)随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是： ▲
(5)本实验主要是应用 ▲ 的物理方法来研究声音的音调高低受各种因素影响的.
30.(10分)小莉发现严冬季节水缸里的水结冰了，但腌菜缸里的盐水却没有，小莉猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，她向水中撒盐，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程，每隔一定时间，小莉就观察盐水状态、测出盐水的温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了图像.
(1)从图像中可以看出盐水从第 ▲ min开始凝固，凝固过程用了 ▲ min:
(2)凝固点为 ▲ ，实验证实了小莉的猜想，因为与水相比，盐水凝固点变 ▲
(选填“高”或“低”);
(3)如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，试管中冰水混合物中的冰会 ▲ 选填“变多”、“变少”或“不变”).
31.(4分)分析实验数据是学习物理必须具有的技能，下表列出了声音在几种不同物质中的传播速度. (单位：m/s)
空气(15℃) 340 海水(25℃) 1531
空气(25℃) 346 铜(棒) 3750
软木(25℃) 500 大理石 3810
煤油(25℃) 1324 铝(棒) 5000
蒸馏水(25℃) 1497 铁(棒) 5200
认真观察这些数据，写出你的发现：
(1) ▲ .
(2) ▲ .
32.(16分)在观察“水的沸腾”实验中，当水温升到88℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如下表：
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 88 90 94 96 98 98 98 98
(1)安装该实验装置时，应该先固定图1中A、B两铁圈中的 ▲ 铁圈.
(2)小明读温度的方法如图1所示，他在实验中的错误是： ▲ .
(3)某次数据没有记录，当时温度计示数如图2所示，请将漏填的数据填在表格内.
(4)根据表中数据，在图3的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图像.
(5)从表格中的数据还可以看出水的沸点是 ▲ ℃，水在沸腾过程中温度 ▲
(选填“升高”、“不变”或“降低”).
(6)小华和小杰虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图4所示，a、b两种图像表示水量较多的是图像 ▲ .
(7)小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图5(a)、(b)所示，则图 ▲ 是水沸腾时的情况.
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