(1)如果小兰想探究弦发声的音 调与弦的材料关系,你认为她应该选用编号为__________琴弦(只填字母代号);
(2)探究过程通常采用下列一些步骤:A.实验研究; B.分析归纳; C.提出问题(或猜想); D.得出结论等.你认为小兰要完成本探究的全过程所采用的合理顺序应该是:________________(只填字母代号).
20、现给你如下器材:钢尺一把、木梳一把、音叉、一个乒乓球(系着细线)、橡皮筋、鼓、一张纸、小锤.请你任选器材(一种或两种以上器材),设计三个有关声现象的探究实验,并按下表要求填写.
器 材 实验目的 操作过程 发生现象
示例:鼓、 小锤 探究声音是怎样产生的 用小锤敲击鼓 鼓发声
1、
2、
3、
四、简答题
21、学习《声音的特征》之后,王刚和他的同学们为研究声音的特征而设计了以下几个探究实验:
(1)吹笛子时,用手按住不同的孔便会发出不同的声音;
(2)用大小不同的力敲鼓,鼓面振动幅度越大,发出的声音越大;
(3)用二胡和小提琴演奏《二泉映月》;
(4)放在玻璃罩内的闹钟正在响铃,把玻璃罩内的空气抽出一些后,铃声明显减小;
(5)使正在发生的音叉接触水面时,水面溅起水花.
你认为能够探究影响声音特征的因素的实验是哪几个?各探究了哪种特征?
_________________________________________
_______________________________________;
其他实验虽然不能探究影响声音特征的因素,但它们也具有一定的探究性,它们分别说明了什么?
_________________________________________
______________________________________.
参考答案
1.2乐音的特征
1、响度 音调 音色 音调 频率 10 2、音色 3、乙丙 甲乙 4、振动 振幅越大声音越响 5、响度 音调 6、振动 频率(或音调) 空气 7、响度 音色 8、振动 音色(提示:小提琴和大提琴的琴弦不同) 9、A 10、B 11、C 12、B 13、A 14、B 15、D 16、D 17、A 18、A
19、(1)D、E(2)C、A、B、D 20、(1)音叉、乒乓球(系着细线)、小锤 (2)a用小锤击打音叉发声,将乒乓球接触音叉,观察乒乓球弹开的幅度;b用更大力击打音叉,重做上面的实验 (3)声音的响度与物体振幅有关(或振幅越大,声音的响度越大)
20、(1)选择鼓、小锤等探究固体可以传播声音,将耳朵贴紧鼓面用小锤轻敲鼓面,可以听到声音;(2)选择音叉、小锤和乒乓球可以研究响度和振幅的关系,用小锤分别轻敲和重敲音叉,然后贴近吊着的乒乓球,重敲时音叉发出的声音大,乒乓球振动的幅度就大;(3)选择钢尺或木梳等可以研究音调和频率的关系,缓慢拨动或快速拨动木梳,木梳发出声音的音调高低不同;(4)选用钢尺、木梳、鼓、橡皮筋等可以探究发声体不同,音色不同.
21、能探究声音特征的影响因素的实验是①②③三个实验.(1)实验探究了声音的音调是由振动的频率决定的;(2)实验探究了声音的响度是由振幅决定的;(3) 实验则探究了音色是由发声体本身决定的;(4)实验说明真空不能传声;(5)实验说明声音是由物体振动产生的
上面就是为大家准备的初二物理同步练习乐音的特征测试,希望同学们认真浏览,希望同学们在考试中取得优异成绩。
相关推荐
www.kmf8.com
- 初二物理同步练习乐音的特征测试
- › 初二物理上学期教学计划
- › 上学期初二物理教学计划
- › 初二物理下学期教学计划
- › 2014年初二物理教学计划
- › 2014初二物理下学期物理教学计划
- › 人大附中初二物理同步寒假作业参考答案(一)
- › 人大附中初二物理同步寒假作业参考答案(二)
- › 人大附中初二物理同步寒假作业参考答案(三)
- › 人大附中初二物理同步寒假作业参考答案(四)
- › 人大附中初二物理同步寒假作业参考答案(五)
- › 人大附中初二物理同步寒假作业参考答案(六)
- › 人大附中初二物理同步寒假作业参考答案(七)
- 在百度中搜索相关文章:初二物理同步练习乐音的特征测试
- 在谷歌中搜索相关文章:初二物理同步练习乐音的特征测试
- 在soso中搜索相关文章:初二物理同步练习乐音的特征测试
- 在搜狗中搜索相关文章:初二物理同步练习乐音的特征测试