参考答案：(1)站起来的黄河像人一样活了，体现出自由生命的淋漓尽致的活力(或表现出“生命在毫无羁绊的状态下的兴奋和放纵”);(2)经受壶口的考验后，黄河从此便无法阻拦一往无前(或“再往后便没有什么能挡住她的了，一泻千里，奔流到海不复还”)。每点给2分。意思答对即可。
8.为什么说壶口的黄河“才是中国的河”? 请联系全文作答。(6分)
分析：本题以原因或筛选题型考主旨，
学生容易出现问题，容易丢掉表层(1)有中国人的肤色;或概括不出(4)联系着中国悠久的历史。教师适时引导学生筛选题型答题要点：要条分缕析，要由浅入深、由表及里，尽量用原材料作答，体现文中原有的逻辑性。
(1)题干中的“联系全文”四个字，暗示考生在全文范围内筛选信息。(2)本文的主题是借黄河歌颂中国，在全文范围内筛选歌颂黄河、歌颂中国以及表述黄河和中国共同特点的信息，即可。
参考答案：(1)有中国人的肤色;(2)有中国人强大的生命力;(3)有中国人的自信与决心;(4)联系着中国悠久的历史。每点给2分。意思答对即可。
9.文章结尾强调“该有人为黄河作传的，那应是中国人的自传”，这句话有什么含义?(4分)
分析：本题考查“体会重要语句的丰富含义”，
通过审题干提取的重要信息：尾段(考虑尾段的作用点明主旨)含义(抓关键词“该”“应”“自传”)这些问题试着让学生做，出现问题教师适时点拨
(1)化繁为简，把对一句话的理解简化成对其中几个关键字词的理解。这句话的关键字词是“该”“应”“自传”，理解了这三个词这句话也就懂了。(2)必须联系文章的主旨来理解这句话的含义。为什么“该有人为黄河作传的”?为什么“那应是中国人的自传”?只要联系了主题，这些问题便迎刃而解。(3)巧用文章注释。高考试题中的文后注释，绝非闲笔，大都对答题具有暗示作用。本文注释说埃米尔·路德维希是德国著名传记作家，就是在暗中帮助考生理解“自传”的含义。
参考答案：(1)“该有人为黄河作传”，因为黄河体现了中国的历史与中国人的精神(或因为黄河哺育了中华文明)。 (2)“应是中国人的自传”，是指应该由中国人自己为黄河作传，而不是像非洲的尼罗河那样由欧洲人来作传。(3)中国人通过为黄河作传来表现中国人的历史和精神，所以是“中国人的自传”。
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