《瓦尔登湖》的语言虽朴素却明丽，有“诗中有画，画中有诗”的艺术效果。这是因为作者的心跟这一派美丽幽静的自然景象融为一体，才对纯洁无暇的瓦尔登湖作如此精彩的描写。但在这简单直白的语言里，不难看出其蕴涵的哲理——只要你愿意，生活在大自然中的你可以轻松的去克服你的无聊、无趣和寂寞，找到属于自己的乐趣。
教学设计
《黄山记》教学设计
教学目标：
知识目标：①品味本文用独特的手法勾勒的黄山美景。
②明确正面描写与侧面描写的方法及运用。
能力目标：①了解本文独具匠心的构思谋篇的手法。
②领略华美如诗的语言及联想和想象。
情感目标：①培养学生热爱祖国大好河山的感情。
②领会“只有勇于攀登、探索的人才能征服自然、创造自然”的主旨。
教学重点：理解本文构思谋篇的手法。
教学难点: 语言简练巧妙、热情奔放。
教 法：目标教学法、启发式教学法。
学 法：自主合作探究。
教 时：1课时
教学过程：
一.导入：
常言道“五岳归来不看山，黄山归来不看岳"。可见黄山确有不同其它山的独特之美。今天我们就来学习一篇写黄山的游记，领略黄山的美景。
(展示黄山的风景图片，让学生对黄山有感性认识，激发学习的兴趣。)
二.作者简介：
徐迟，当代著名作家，地质学家。他跨越了新旧两个时代，有着十分丰富的阅历，对生活的激情历久不衰，喜游好动(人称"满天飞")具有广博的见闻，其报告文学，《歌德巴赫的猜想》热情洋溢，引起国人心灵的震动，激励人们去攀登科学的高峰。本文更是激情澎湃，引导人们去探究，去思索。
三.检查预习
预习思考题：认真阅读《黄山记》，写出每部分的内容大意，运用工具书解决词语的问题。
明确：内容大意：第一部分：大自然精心安排黄山胜景(介绍黄山的概况);第二部分：回顾古人攀登黄山的历史;第三部分：记叙从温泉宾馆至天都峰顶的历程;第四部分：在天都峰顶所见的奇观。
生字词：
煞费苦心(sha fei ku xin)：辛辛苦苦地费尽心思。
皖(wan)：安徽的别称。
悭吝(qianlin)：过分爱惜，舍不得拿出自己的(东西)。
糗(qiu)：干粮。
卓越(zhuoyu)：非常优秀，超出一般。
狭仄(xia ze)：狭窄。
诡奇(gui qi)：奇异。
摺(折)皱(zhouzhe)：折缝。
载(zai)(沉载浮)：又。
四.整体感知：
1. 课文四个部分内容有什么内在的联系?
明确：文章巧妙地借赞叹大自然的造化神工起笔，暗写黄山“险”、“奇”二特崐色，总领全文;二、三部分，承“险”字展开，第四部分，缘“奇”着墨;最崐后，以“这是何等的公园! 这是何等的人间! ”两句感叹作结，照应篇首大自崐然“封了山”，隔绝了人间与胜境，暗含“换了人间”之意，激情奔放，响震崐不绝，深化了文章的主题。
2.课文所记内容有几个时间顺序? 作者为什么要这样安排文章的记叙顺序?
明确： ⑴(文章一、二部分)混沌初开──宇宙形成──人类出现(从史崐前时期直至元明清)
⑵(文章三、四部分)早晨出发登山──登上天都峰──黄山顶上崐过夜──第二天凌晨观日出──白天见摄身光奇景
五.探究：(揣摩语言，让学生以小组为单位讨论下面问题，然后师生互动，达成共识)
1、第一部分最后一句话很值得揣摩"它封了山""封山"是什么意思? "它"又是谁?它为什么封山 ?
明确：封山，不愿意让人们上去，它是大自然。不肯随便把胜境给予人类。
2、课文在描写这些奇特的景色的时候为什么把大自然作为主人来描写?这样写
的作用是什么?
明确：这样安排比自己介绍要好。首先，由自己介绍人显得一般化，把大自然作
主人公来写就显得独辟蹊径，给读者耳目一新之感。其次，这样写更能突出
黄山确是人间之仙境，是大自然“煞费苦心”安排的。再次，便于以居高临
下的气势、简练的笔触，把黄山的绝境和细微之处全都写到了。
3、第三部分，记作者等一行攀登天都峰的经过，此段值得揣摩的句子是哪些?看看有什么含意?
提示：“我们这江山，这时代，正是这样，属于少数人的幸福已属于多数人。”
“虽然这里历代有人开山筑道，却只有这时代才开成了山，筑成了道。”
“公园”一词的反复出现
学生还可能提出"直上，直上，直上""黄山石工"等。
小结：原来大自然是要考验人类，所以它封了山，而现在，这时代，人们已将通行仙境的道路打通，人们终于能从人间进入仙境了，人类终于征服了黄山，将绝境变成公园。这一深邃的历史思索会使你昂扬，催你"直上、奋进"这就是这篇游记深刻的思想意义。
4、在第四部分中找出自己认为写得最好的句子，说出喜欢的理由。
明确：①“从峰顶俯视，……露出的身段翩然起舞。”作者发挥丰富的想像力，
运用比喻，抓住景物的特点，写出松树的铁骨铁肌，矫健多姿，突出黄山的
“奇“。
②“初升的太阳透露出第一道光芒。……奇光异彩，散花坞如大放焰火。”
运用比喻，形象、生动地写出初升的太阳鲜红无比。
③“焰火正飞舞，……我多么想从这儿扬帆出海去。”作者驰骋奇特的想
象，采用清新华美的语言，运用多种修辞手法，融现实的自然景观与荒诞
的幻异奇观为一体，扑朔迷离，令人心驰神往。
六、堂上练习：
1.《黄山记》全文分四部分，写出四部分的段意：
2. 第二部分写数千年来人类极少能攀上黄山之巅，这段叙述有什么作用?
3. 第三部分中的抒情段里，哪句话是文章点题的句子?
4.第四部分写云海、松树、日出、摄身光等奇观，以云海为主。有集中着笔之处，有时夹在其他景物之中写。作者写云海的飘泊无定，变化多端，哪些词语最富表现力?作者怎样描写在风的作用下云海的千姿百态?以后还有哪些句子直接描写云海?
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