(3)在F1中，纯合子所占的比例是______。
(4) 如果用F1中的某一株黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，得到的F2的表现型类型有_______种，数量比为__________________。
43.(9分)自然界中的野生果蝇眼色通常是红色(显性纯合子)的。1910年遗传学家摩尔根进行果蝇眼色的遗传实验时，偶然发现了1只白眼雄果蝇。右下图是这只白眼雄果蝇的原始生殖细胞示意图。 图中Ⅱ、Ⅱ，Ⅲ、Ⅲ，Ⅳ、Ⅳ，Ⅹ、Y表示染色体;a， D、d，分别表示控制不同性状的基因。请据图回答下列问题：
(1)该细胞的基因型可写成__________。
(2)该细胞中有_______ 个染色体组。
(3) 以图中的染色体和标出的基因为研究对象，该果蝇经减数分裂可以产生_______种类型的配子。
(4)果蝇的长翅(D)对残翅(d)为显性，但是，即使是纯合长翅品种的幼虫，在35℃
温度条件下培养(正常培养温度为25℃)，长成的成体果蝇却成为残翅。这种现象称为“表现模拟”。请问这种模拟的表现性状能否遗传?为什么?
____________，__________________________________________________。
(5)这只白眼雄果蝇的白眼性状变异来源于__________。
(6)摩尔根让该白眼雄果蝇与野生型红眼雌果蝇杂交，发现F1全为红眼;将F1红眼雌雄果蝇相交，F2中出现了白眼，且白眼为雄性。他用了假说—演绎法的实验研究方法，把一个特定的基因和一条特定的染色体联系起来，从而用实验证明了基因在染色体上。请你在框内写出对上述果蝇杂交实验现象的合理解释的遗传图解。
44.(10分) 右下图表示发生在细胞质中核糖体上的某项生理活动示意图。请分析回答下列问题：
(1)该图表示的过程称为________________，其最终结果是合成_________________________。
(2)图中②的密码子是_______________。
(3)此过程是以③为模板进行的，③是______________分子。
(4)请在下面方框中，画出控制上述整个过程的基因片段。
45.(10分)粮食是人类生存的基本条件，随着人口增加，耕地面积减少，提高单位面积的粮食产量、质量，自然就成了人类解决粮食问题的主攻方向。为提高农作物的单产量，获得早熟、抗倒伏、抗病等性状，科学工作者往往要采取多种育种方法来培育符合人类要求的新品种。请你根据下面提供的材料，设计一套除了杂交育种方法以外的育种方案，培育出一个符合人类要求的新品种。
生物材料：
A 小麦的高杆(显性)且抗锈病(显性)纯种
B 小麦的矮杆不抗锈病纯种
C 水稻的迟熟种子
非生物材料：根据需要自选。
设计方案： (1)育种名称:_________________育种。
(2)所选用的生物材料：_______________(填材料的字母代号)。
(3)希望得到的结果：__________________。
(4)预期产生所需性状类型的几率：__________。
(5)写出育种的简要方法(或过程)。
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生物试题参考答案及评分意见
说明：1.生物学术语出现错、别字，改变了原术语含义的，每个字扣1分(或该空不得分)。
2.答案外，其他合理答案应给分。
第Ⅰ卷 ( 选择题,共60分)
一、选择题(本题包括20小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项符合题意。)
1—5 BACDB 6—10 DBACA 11—15 ABCAB 16—20 DCCDC
二、选择题(本题包括20小题。每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意。)
21—25 CABAD 26—30 DADAB 31—35 ACBBD 36—40 BCDCD
第Ⅱ卷 ( 非选择题,共40分)
41.(5分)由左至右依次为：脱氧核糖; 脱氧核苷酸; 基因; 蛋白质; 性状
42.(6分)(1)YyRr , Yyrr (2)1/4 (3) 1/4 (4) 2或4 1:1 或1:1:1:1
43.(9分)(1) Dd XaY (2)两 (3)4
(4)不能遗传 因为这种残翅性状是由环境条件的改变引起的，其遗传物质(或基因型)没有改变
(5)基因突变
(6)如右图(3分)
44.(共10分，毎空2分)
(1)翻译;(具有一定氨基酸顺序的)蛋白质
(2)UCU; (3)mRNA
(4)
45.(共10分，毎空2分)
方案1 (1)单倍体 (2)A和B (3)矮杆抗锈病 (4)1/4
(5)高抗 × 矮病 →F1 高抗→F1花药离体培养 →单倍体植株 →秋水仙素处理→细胞染色体加倍得到纯合植株(高抗、高病、矮抗、矮病)→选择出矮抗
方案2 (1)诱变 (2)C(A或B) (3)早熟水稻(矮杆且抗锈病 )(4)极低或不出现
(5)用射线、激光照射或化学试剂处理(或太空飞船搭载)→基因突变→选择所需品种
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