当前位置:考满分吧中小学教学高中学习网高一学习辅导高一历史辅导资料高一历史试题太原五中高一历史期中试题» 正文

太原五中高一历史期中试题

[10-20 00:48:13]   来源:http://www.kmf8.com  高一历史试题   阅读:8853
概要: 参考答案BACDA CABBC DBBAA BBBDB CCBDC26.(1)三省六部制,职能:尚书管行政,下设六部;中书草拟政令,门下审批。(4分)(2)机构重叠冗官冗费;互不统属各行其事,混乱效率低;官吏没有自主权不能发挥才智。无法实现,是封建专制集权强化的产物。(6分)(3)英国三权皆统于议会。美国三权分立,相互制衡。不对,本质上都是资产阶级国家管理模式,符合本国国情体现自身特色,无所谓优劣。(5分)(4)西方近代是法治,以法律和体制限制绝对权力,防止独裁;唐朝是人治,本质上仍是君主专制,其民主色彩,主要源于统治者的开明。认识问题不能只看表面,必须透过现象看本质。(6分)27(1)特征:权力高度集中;趋势:相权削废,皇权加强。(2分)(2)较广泛的直接民主(主权在民,公民平等参与国家管理)(2分)激发个人潜能,促进文化繁荣;减少决策失误;防止以权谋私;(3分)不能保证执政者素质,导致权力滥用无用。(2分)(3)突破小国寡民限制,在广阔的地域上建立共和国;以代议制取代直接民主;通过三权分立,分权制衡保障民主。(3分)28.(1)表现:废分封行郡县,地方长官不世袭
太原五中高一历史期中试题,标签:高一历史试题及答案,http://www.kmf8.com

参考答案

BACDA CABBC DBBAA BBBDB CCBDC

26.(1)三省六部制,职能:尚书管行政,下设六部;中书草拟政令,门下审批。(4分)(2)机构重叠冗官冗费;互不统属各行其事,混乱效率低;官吏没有自主权不能发挥才智。无法实现,是封建专制集权强化的产物。(6分)(3)英国三权皆统于议会。美国三权分立,相互制衡。不对,本质上都是资产阶级国家管理模式,符合本国国情体现自身特色,无所谓优劣。(5分)(4)西方近代是法治,以法律和体制限制绝对权力,防止独裁;唐朝是人治,本质上仍是君主专制,其民主色彩,主要源于统治者的开明。认识问题不能只看表面,必须透过现象看本质。(6分)

27(1)特征:权力高度集中;趋势:相权削废,皇权加强。(2分)(2)较广泛的直接民主(主权在民,公民平等参与国家管理)(2分)激发个人潜能,促进文化繁荣;减少决策失误;防止以权谋私;(3分)不能保证执政者素质,导致权力滥用无用。(2分)(3)突破小国寡民限制,在广阔的地域上建立共和国;以代议制取代直接民主;通过三权分立,分权制衡保障民主。(3分)

28.(1)表现:废分封行郡县,地方长官不世袭,改由中央任免并有任期;地方权力进行必要分割。克服弊端:地方权力过大导致割据混战。(5分)(2)1787年宪法确立联邦制。(1分)中央和地方分权制衡(主权由联邦和各州分享)。联邦法律至上并拥有宪法列举的一系列主权,其余未列明权利属各州。(3分)积极为主。有弱化效率,各自为政的一面,但适应需要建立了强有力的中央,保证了美国的统一和强大,同时尊重了各州独立传统,确保其灵活性创造性,有利发展。(5分)(3)国家管理没有绝对固定的模式;要解放思想,打破传统,大胆创新;依据时代和国情积极探索新制。(3分)

【总结】高一历史期中试题就为大家介绍完了,大家要在高一期间好好学习,为高中的学习打好基础。小编祝大家在www.kmf8.com学习愉快。

浏览了本文的同学也浏览了

福建莆田华侨中学高一历史期中试题

河北临城中学高一历史期中试题

上一页  [1] [2] [3] 


Tag:高一历史试题高一历史试题及答案高中学习网 - 高一学习辅导 - 高一历史辅导资料 - 高一历史试题
上一篇:浙江省磐安中学高一历史期中试题