①以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。 ②望月思亲——引发离愁别绪，思乡之愁。 ③以折柳表惜别。“柳”，“留”的谐音，折柳有相留之意。故古人有折柳送别的习俗，因此“柳”带有伤离别的意味，故柳永在《雨霖铃》中以“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”来表达别离的伤感之情。 ④以蝉喻品行高洁。古人认为蝉餐风饮露，是高洁的象征，所以古人常以蝉的高洁表现自己品行的高洁。 ⑤以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。 ⑥菊花——坚贞高洁的品质 ⑦梅花——傲霜斗雪，不怕打击挫折，纯净洁白，岁寒三友之一。 ⑧松——坚贞高洁 ⑨莲——因为莲出淤泥而不染，诗人借莲喻不同流合污的节操。 ⑩梧桐——凄凉悲伤的象征，相类似还有芭蕉(常常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系)南方有丝竹乐《雨打芭蕉》，表凄凉之音。11杜鹃鸟(子规)——凄凉哀伤的象征 12鹧鸪鸟——离愁别绪 13鸿雁——游子思乡怀亲之情和羁旅伤感 14、水：因为水的绵软，剪不断的特点与人的惆怅情绪有相似性，诗人往往以水喻愁。 15、猿啼：常象征悲哀、悲伤的感情。 16、羌笛： 出自古代西部的一种乐器，它所发出的是一种凄切之音 17、长亭：陆上的送别之所。 18、鸿鹄：鸿鹄飞得很高，常用来比喻志气高远的人。另外，还有红豆即相思豆，借指男女爱情的信物。 在诗歌中，以景传情达意的往往具有一定的固定性，如：以“故乡明月”传达“乡思情”;以“松风山月”传达“隐逸情”;以“寒林残月”传达“诗人的忧愁”;以“中秋圆月”传达“相思情苦”;以“风雨落花，双燕孤飞，重阁玉枕”传达“闺怨情”;以“长亭折柳”传达“惜别情”;以“江湖扁舟，月落乌啼”传达“诗人的羁旅之苦”;以“梦后酒醒，烟柳断肠，寒雨斜阳，残烛啼鹃”传达“悲欢离合情”;以“昔荣今非，几度夕阳红”传达“对世事沧桑的感叹”;以“空城落花”传达“对国势衰危的哀叹、一腔的爱国情”;等等
三.课堂训练：
1.阅读下面一首唐诗，完成后面问题。(6分)
汉江临泛 王 维
楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。
都邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。
(1)三、四两句写出了景物怎样的特点?
(2)颈联中哪两个词用得极妙，找出来并简析。
(3)从整首诗看，作者流露出的怎样的感情?
答：(1)江水的流长邈远和两岸青山迷迷蒙蒙、时隐时现的特点。(2)“浮”和“动”。“浮”表面上写城郭在水面上飘动，实是所乘之舟上下波动，“动”表面上写天空在摇荡，实言波涛汹涌，浪拍云天。(意思对即可)(3)对襄阳风物的热爱之情，充满了积极乐观的情绪。
2.阅读下面一首诗，完成(1)(2)题。
月夜忆舍弟 杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况及未休兵。
(1)简述这首诗反映出当时怎样的社会环境。
(2)这首诗抒发了怎样的思想感情?
答：(1)答案要点：战争频仍，时尚动荡，民不聊生。(“断人行”、“未休兵”、“有弟皆分散，无家问死生”、“寄出长不达”) (2)答案要点：①怀念家乡，思念亲人，夹杂着生离死别的焦虑;②忧国忧民，不满现状，渴望社会安定。(本题不能作简单化的回答，要顾及全诗)
3、阅读下面一首诗，然后回答问题。
咏柳 曾巩
乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。
(1)这首诗题为\"咏柳\",实际上托物寓意。请细加揣摩，分析其寓意。
(2)第四句“不知天地有清霜”如果改为“不知秋后有清霜”于诗歌也可通，你觉得哪一种更好些?请简述理由。
答案：(1)讽刺、揭露得势便猖狂的小人，警告他们必定无好下场。(2)用“天地”好。“天地”着眼于空间，有立体感，突出了正气浩然之态。“秋后”与“清霜”重复。
4、阅读下面一首唐诗，然后回答问题
瀑布 李忱
千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。
简要分析诗中塑造的“瀑布”这一艺术形象。
答：瀑布乃是胸怀大志、不惧艰难、不达目的誓不罢休的志士的化身。
5、阅读下面一首诗，然后回答问题。
画眉鸟(王安石)
百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
本诗表现手法上最突出的特点是什么?从诗中能领悟到诗人怎样的思想感情?
答：借物咏怀。林中鸟与笼中鸟不同境遇的对比手法表达了对自由的热情赞美，对束缚个性、禁锢思想、窒息性灵的憎恶和否定。
6、阅读下面一首诗，然后回答问题。
芙蓉楼宋辛渐王昌龄
寒雨连江夜入吴平明送客楚山孤， 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶。
(1)一、二两句写景，在全诗中有什么作用?
(2)“一片冰心在玉壶”历来为人们所称道，你认为写得好吗?请说出理由。
答：(1)这两句写景，增添苍茫萧瑟之意，渲染离别时悲凉、暗淡的气氛，凸显自己的孤独。
(2)写得好。“冰心”“玉壶”都是纯净无暇，用它们作比喻，形象地表达了作者冰清玉洁的操守和志节。诗人以此告慰亲友，更表达了他对亲友的深情。
7、问题：为了塑造梅花的形象，作者主要运用了哪些写作手法?表达了怎样的思想感情?
《白梅》王冕
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
参考答案：主要运用了衬托和对比。衬托，以冰雪衬梅之坚毅耐寒;对比，用桃李对比以显示梅之高洁守志。表达了坚持理想操守，不与世俗同流合污的思想感情。
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