D.如果我国停止对美日韩的稀土出口，能有效避免它们对我国国家安全的威胁。
三、(本大题共3小题，每小题3分，共9分)
阅读下文，完成第8～10题。
况钟，字伯律，靖安人。初以吏事尚书吕震，奇其才，荐授仪制司主事。迁郎中
。宣德五年，帝以郡守多不称职，会苏州等九府缺，皆雄剧地，命部、院臣举其属之廉能
者补之。钟用尚书蹇义等荐，擢知苏州，赐敕以遣之。
苏州赋役繁重，豪猾舞文为奸利，最号难治。钟乘传至府。初视事，群吏环立请
判牒，钟佯不省，左右顾问，惟吏所欲行止。吏大喜，谓太守暗，易欺。越三日，召，诘
之曰：“某事宜行若止我某事宜止若强我行若辈舞文久罪当死。”立捶杀数人，尽斥属僚
之贪虐庸懦者。一府大震，皆奉法。钟乃除烦苛，立条教，事不便民者，立上书言之。
当是时，屡诏减苏、松重赋。钟与巡抚周忱悉心计画，奏免七十余万石。凡忱所行善政，
钟皆协力成之。所积济农仓粟岁数十万石，振荒之外，以代民间杂办及逋租。其为政，纤
悉周密。尝置二簿，识民善恶，以行劝惩。又置通关勘合薄，防出纳奸伪。置纲运筹，防
运夫侵盗。置馆夫簿，防非理需要。兴利除害，不遗余力。锄豪强，植良善，民奉之若神
。先是，中使织造采办及购花木禽鸟者踵至。郡佐以下，动遭笞缚。而卫所将卒、时凌虐
小民。钟在，敛迹不敢肆。虽上官及他省吏过其地者，咸心惮之。
钟虽起刀笔，然重学校，礼文儒，单门寒士多见振赡。有邹亮者，献诗于钟。钟欲荐
之，或为匿名书毁亮。钟曰：“是欲我速成亮名耳。”立奏之朝，召授吏、刑二部司务，
迁御史。初，钟为吏时，吴江平思忠亦以吏起家，为吏部司务，遇钟有恩。至是钟数延见
，执礼甚恭，且令思忠二子给侍，曰：“非无仆隶，欲籍是报公耳。”思忠家素贫，未尝
缘故谊有所干，人两贤之。
钟尝丁母忧，郡民诣阙乞留。诏起复。正统六年，秩满当迁，部民二万余人，走诉巡按御
史张文昌，乞再任。诏进正三品俸，仍视府事。明年十二月卒于官。吏民聚哭，为立祠。
钟刚正廉洁，孜孜爱民，前后守苏者莫能及。
(节选自《明史》卷一六一)
8.对下列句子中加点词语解释不正确的一项是(3分) ( )
A.初视事 视事：任职
B.以行劝惩 劝：劝告
C.防出纳奸伪 出纳：出入
D.钟数延见 延：邀请
9.以下各组句子中，能分别体现况钟品格“刚正”和为政“周密”的一项是 (
)
A.立捶杀数人，尽斥属僚之贪虐庸懦者 B.事不便民者，立上书言之
郡佐以下，动遭笞缚 钟在，敛迹不敢肆
C.锄豪强，植良善 D.重学校，礼文儒
置纲运簿，防运夫侵盗 钟与巡抚周忱悉心计画
10.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是 ( )
A.况钟刚到苏州就职时，沉着应对群史，很快树立了威信，下属从此奉公守法。
B.况钟在苏州任职时，工作细致周密，采用多种措施兴利除害，深受百姓敬重。
C.出于对文化教育的重视，况钟推荐了儒生邹亮，又对恩人吴思忠礼遇有加。
D.百姓几次请求朝廷让况钟留任;他过世后，百姓更是为他哀哭，立祠祭祀。
第Ⅱ卷(非选择题共120分)
三、(本大题共3小题，共26分)
(1)用斜线(/)给文言文阅读材料中加波浪线的部分断句。(3分)
诘 之 曰 前 某 事 宜 行 若 止 我 某 事 宜止 若强 我 行 若 辈 舞 文 久
罪 当 死
(2)将文言文阅读材料中的划横线的句子翻译成现代汉语。(7分)
①钟佯不省，左右顾问，惟吏所欲行止。 (3分)
译文：____
②“非无仆隶，欲籍是报公耳。”思忠家素贫，未尝缘故谊有所干。(4分)
译文：____
12.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(6分)
从军行
王维
吹角动行人，喧喧行人起。笳悲马嘶乱，争渡金河水。
日暮沙漠陲，战声烟尘里。尽系名王①颈，归来报天子。
【注】①名王：匈奴王。
(1)这首诗从内容来看，属于一首 诗;从诗的题目“从军行”的“行”来
看，这又属于一首 ___诗。(2分)
(2)有人说：“《从军行》，皆军旅苦辛之辞。”你是否同意，结合全诗分析。(4分
)
13.补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。(10分)
(1)蒲苇纫如丝 。 (《孔雀东南飞》
(2)何以解忧， 。 (曹操《短歌行》)
(3) ，池鱼思故渊。 (陶渊明《归园田居》)
(4)我欲因之梦吴越， 。 (李白《梦游天姥吟留别
》)
(5) ，幽咽泉流冰下流。 (白居易《琵琶行》)
(6)后人哀之而不鉴之， 。 (杜牧《阿房宫赋》)
(7)巴金的《家》《春》《秋》三部小说合称“ ”。
(8)位列“唐宋八大家”之首的韩愈是唐代“ ”的倡导者。
(9)《悲惨世界》的作者雨果是法国 (流派)文学的代表人物。
(10)《登泰山记》的作者 和方苞、刘大櫆合称“桐城三祖”。
五、(本大题共4小题，共22分)
阅读下文，完成第14-17题。
逃离
郭静婿
学校门口有一棵树，向着横斜里伸展着几根粗粗的树条，短短长长。树干上随意点缀
着些浓淡不一的绿。每每傍晚时分我从那里走过，看它在夕阳里静静站立，就像站在油画
里一般，说不出的朴拙和奇异。天边的云霞有时绚丽有时深沉，仿佛是多变的背景音乐，
让它不变的姿态有了韵律，日日为我诠释着风格迥异的美。
有一天，我终于为它驻足，在暮色里出神。
学生时代的我们，没有丰富的生活，书本就是我们的天，不能沉醉却别无选择，按照程式
完成了一次一次幼、小、中学生的角色转换，终于可以逃离书卷校园，狂喜远不足以形容
心情，纵然有着同吃同住的上铺姐妹，但各奔东西的伤感，怎么也挡不住我们匆匆离去的
脚步。踏入绮丽的大千世界，看到生活正热情地招手，逃离的快感如山高如水长。
快乐只是一层薄薄的面纱，没有来得及细品就被一阵流浪的风吹远了。
琐碎的日子流水无痕，夹杂着落叶缤纷。遥想生活的时候，它是美的形态，投身其中
，才感觉锋芒般锐利。捷克作家米兰昆德拉在他的小说《玩笑》中说：“受到乌托邦声音
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