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金山中学高三语文期中试题

[10-20 00:47:15]   来源:http://www.kmf8.com  高三语文试题   阅读:8229
概要: (2)下有冲波逆折之回川 猿猱欲度愁攀援(3)多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。(4)浩浩乎如凭虚御风 飘飘乎如遗世独立 (共6分。多选按前3题给分。)12、B(应是“历史性与文学性高度结合的完美既是空前的,也是绝后的”)C (没有因果关系)13、C(应是“不以人物为中心”)14、目的是谈论司马迁《史记》对前人传统的继承与创新。司马迁继承了《左传》、《国语》、《国策》的一些叙事写人的方法,也继承了《晏子春秋》善写逸闻趣事的特点,开创了以人物为中心的“史传”文学。③他的作品感染力强,“看到丰子恺的画,觉得心一下子就被融化了”。因此,像丰子恺这样的中国人,只要他们还在,中国文明就不会死。(2分)22、①在合同有效期内②被保险人以乘客身份乘坐公共交通工具③遭遇外来的、突发的、非疾病所导致的意外事故④此意外事故导致其身体伤害、残疾或身故⑤该意外事故是其受害的直接且单独的原因(答对五点得6分,四点得5分,三点得4分,两点得3分,一点得1分)23、(6分)【答案示例:[史铁生原文](正像)永远的戏剧走过了一个情节,永远的爱情经历了一次亲吻,永远的跋涉告别了一处村庄。每句3分,其
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(2)下有冲波逆折之回川 猿猱欲度愁攀援

(3)多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。

(4)浩浩乎如凭虚御风 飘飘乎如遗世独立 (共6分。多选按前3题给分。)

12、B(应是“历史性与文学性高度结合的完美既是空前的,也是绝后的”)C (没有因果关系)

13、C(应是“不以人物为中心”)

14、目的是谈论司马迁《史记》对前人传统的继承与创新。司马迁继承了《左传》、《国语》、《国策》的一些叙事写人的方法,也继承了《晏子春秋》善写逸闻趣事的特点,开创了以人物为中心的“史传”文学。

③他的作品感染力强,“看到丰子恺的画,觉得心一下子就被融化了”。因此,像丰子恺这样的中国人,只要他们还在,中国文明就不会死。(2分)

22、①在合同有效期内

②被保险人以乘客身份乘坐公共交通工具

③遭遇外来的、突发的、非疾病所导致的意外事故

④此意外事故导致其身体伤害、残疾或身故

⑤该意外事故是其受害的直接且单独的原因

(答对五点得6分,四点得5分,三点得4分,两点得3分,一点得1分)

23、(6分)【答案示例:[史铁生原文](正像)永远的戏剧走过了一个情节,永远的爱情经历了一次亲吻,永远的跋涉告别了一处村庄。每句3分,其中运用比喻手法1分,句式相同1分,语意协调1分。】

【参考译文】

苏秦的弟弟叫苏代,代的弟弟叫苏厉,他们看到哥哥在七国间采取分化拉拢的手法,实现了志向,也都发奋学习纵横之术。苏秦因反间计而死,他为燕国破坏齐国的大量事实泄露出来。后来,齐国听到这些秘密,就恼恨燕国,燕王很害怕。苏代就去求见燕王哙,打算承袭苏秦的旧业。他对燕王说:“我,是东周学识浅陋的人。私下听说大王德行很高,我很愚笨,放下农具来求见大王。到了赵国邯郸,看到的情况和我在东周听到的相差很远,我暗暗地认为有负于我的一片期望之心。等到了燕国朝廷,看到大王的臣子、下吏,才知道大王是天下贤明的国君啊。”燕王说:“凭什么认为我是贤明的国君呢?”苏代回答说:“我听说贤明的国君一定愿听到别人指出他的过失,而不希望只听到别人称赞他的优点,请允许让我列举一下大王的过失。齐国和赵国,是燕国的仇敌,楚国和魏国,是燕国的后援国家。如今,大王却去帮着仇敌去攻打能援救自己的国家,这对燕国是没有好处的。大王自己想一想,这是策略上的失误,不把这种失误让您听到的人,就不是忠臣。”

燕王说:“我听说齐国据有清济可以用来固守,长城足以作为要塞,果真是这样吗?”苏代回答说:“天时不给他有利的机会,即使有清济怎么能够固守呢?百姓已经疲劳困乏,即使有长城,怎么能够成为要塞呢?骄横的国君只贪图眼前利益,亡国的臣子一定贪婪。大王如果能够不以侄儿、弟弟做人质感到羞耻,用宝珠、美玉、布帛去贿赂齐王的亲信,那么,就可以灭掉齐国了。”燕王说:“我终于凭借您而可以从天那里接受意旨灭亡齐国了。”燕国就派了一位公子到齐国充当人质。

燕国的宰相子之与苏代结为姻亲,子之想夺取燕国的政权,就派苏代到齐国去侍奉做人质的那位公子。齐王派遣苏代回复燕国,燕王哙问道:“齐王可能要称霸了吧?”苏代回答说:“不可能。”燕王说:“为什么呢?”苏代回答说:“齐王不信任他的臣子。”于是,燕王专一重用子之,不久又把王位禅让给子之,燕国因此大乱。齐国趁机攻打燕国,杀了燕王哙和子之。燕国拥立昭王即位,因此苏代就再不敢回到燕国,最后都归附了齐国,齐王友好地对待他们。

【总结】高三语文期中试题就为大家介绍到这儿了,小编的整理有帮助到大家吗?如果大家还需要了解更多有关学习的内容,请继续关注www.kmf8.com。

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