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高二语文期中试题模拟练习

[10-20 00:48:13]   来源:http://www.kmf8.com  高二语文试题   阅读:8199
概要: 12.D【A无济于世-无济于事,B责无旁代-责无旁贷,C谛造-缔造。】13.B【忘年之交:指年龄、辈分不相当的人所结成的深厚友谊。不符语境。A韬光养晦:指不过分炫耀自己明显高于别人的地方,以一技之长刺激、诋毁别人的短处,要注重认识、修正自己的不足之处,使自身周正、平衡发展。C力能扛鼎:形容气力特别大。亦比喻笔力雄健。D学究天人:有关天道人事方面的知识都通晓。形 容学问渊博。】14.C【A成分赘余。去掉“的原因”。B搭配不当。把“给”改为“使”或“令”。D缺少主语。去掉“由于”或者去掉“使”。】15.示例:爱我就别伤害我,疼我就请远离我。(主题明了2分,言简意赅3分。)16.示例:榆柳如害羞的新娘,把长长的秀发泼向屋的后檐,罩住一片清凉。桃李如殷勤的小僮,侍立门前,我的心陶然。(内容不遗漏3分,运用比喻恰当3分。)17.作文(略)参考译文:李道传字贯之,隆州井研人。父亲李舜臣,曾经任宗正寺主簿。道传小时候端庄稳重,年龄稍大后读河南程氏的书,推究探析义理,以致废寝忘食,即使在暗室之中,他也正襟危坐,一派严肃的样子。庆元二年考中进士,调任利州司户参军,又改为蓬州教授。开禧
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12.D【A无济于世-无济于事,B责无旁代-责无旁贷,C谛造-缔造。】

13.B【忘年之交:指年龄、辈分不相当的人所结成的深厚友谊。不符语境。A韬光养晦:指不过分炫耀自己明显高于别人的地方,以一技之长刺激、诋毁别人的短处,要注重认识、修正自己的不足之处,使自身周正、平衡发展。C力能扛鼎:形容气力特别大。亦比喻笔力雄健。D学究天人:有关天道人事方面的知识都通晓。形 容学问渊博。】

14.C【A成分赘余。去掉“的原因”。B搭配不当。把“给”改为“使”或“令”。D缺少主语。去掉“由于”或者去掉“使”。】

15.示例:爱我就别伤害我,疼我就请远离我。(主题明了2分,言简意赅3分。)

16.示例:榆柳如害羞的新娘,把长长的秀发泼向屋的后檐,罩住一片清凉。桃李如殷勤的小僮,侍立门前,我的心陶然。(内容不遗漏3分,运用比喻恰当3分。)

17.作文(略)

参考译文:

李道传字贯之,隆州井研人。父亲李舜臣,曾经任宗正寺主簿。道传小时候端庄稳重,年龄稍大后读河南程氏的书,推究探析义理,以致废寝忘食,即使在暗室之中,他也正襟危坐,一派严肃的样子。庆元二年考中进士,调任利州司户参军,又改为蓬州教授。

开禧年间北伐时,金兵急切地想攻取散关,道传因各司发檄文之事,路上听说吴曦造反,他内心的痛苦和悲愤在动作和脸色上表现出来。于是派遣门客走小路给安抚使杨辅去送信,论说吴曦必然失败,信中说:“吴曦本来就不是个雄才,作逆兴乱,(他的部下)人心分离报怨,(凭借着老百姓的)人心所向,就可以轻而易举地将他拿下。如果决定了这一措施,不仅内乱可以平定,而且也使金人知道中原有人,稍微止息入侵。纵然不胜,也无愧于千古了。”吴曦的同党拿吴曦的旨意来胁迫道传,道传以道义将他们说服,他们最终弃官而归。吴曦叛乱被平定后,皇帝因为道传坚贞不屈,下诏将他进官二等。

这时薛拯、胡榘等人都以新入仕途而得势,他们贿赂成风,道传上奏:“现在有名望的优秀儒臣,沦为能吏,而那些刻薄残忍、傲慢奸诈的人却得以进用。”于是请求外出任职,出知真州。城墙毁坏,道传命人用砖砌起,筑起两道石坝来护卫沿江两岸的居民,加深两条护城河,又在陈公塘四周设堤,有警报就决开堤坝作为屏障,人心开始稳定。又任提举江东路常平茶监公事。刚到任,他就弹劾所属的十几个贪官,被施以墨刑驱逐出境的小吏有一百多人,释放了二百多个被滥捕入狱的犯人,放免了十万多缗的债钱。夏天大旱,道传应诏陈说纸币的改换令官民恨之入骨,钞法施行造成商贾疑怨,赋敛增加军将盘剥的情况,都切中时弊。于是逐条呈上治荒策,朝廷大都听从。与漕臣真德秀赈济灾荒,道传分管池州、宣州和徽州,严冬时节,穿行在风雪之中,即使是偏远的山乡村野也一定要到达,很多人依赖他得以保全性命。摄宣州太守,推行朱熹的社仓法,上饶、新安、南康等郡都纷纷响应,百姓因此而受益。

广德太守魏岘弹劾教官林庠放弃堂试而任救济之职,挟持漕臣欺凌太守;而且说真德秀轻视朝廷,独断专行且夺取别人的功绩、美名,请求远置他。道传上疏,竭力辩驳,魏岘获罪免职。正值胡榘任礼部侍郎,举荐道传代替自己的职务。道传称病离朝,未被允许。皇帝召他奏事,再推辞,又未被允许。于是他入廷奏对,上自宫中,次及朝廷,一直到侍从、台谏,其中的缺失,他和盘托出,无所顾忌,皇帝也不以为忤逆。授兵部郎官,辞谢没有就任。监察御史李楠窥视当权者的意旨,请求授道传节度使镇蜀,于是道传出任果州。到达九江时,患病去世,卒年四十八岁,皇帝下诏特赐转一官退休,谥号为文节。

道传从蜀来到东南,虽然未能到朱熹门下拜谒,但他访求到了曾经跟朱熹学习过的人,与他们一同谈道学习,得到了朱熹的全部遗著,并且阅读了一遍。他笃于实践,气节高超。没有经史方面的论著,他说:“学问没有达到一定高度,不敢写。”对待诗文也未尝随意创作,他说:“学问没有达到一定高度,没有时间创作。”有一天李道传因病请假在家,真德秀来造访,见他在屏间设一卧榻,屏上写“唤起截断”四个大字,知道他用功慎独到了这样的地步。

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