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15．翻译：如不能发奋自立，那么家塾不宜读书，就是清净的地方，神仙的环境，都不宜读书。何必要选择地方，何必要选择时间，只要问自己自立的志向是不是真的。
16．答：诗中作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。作者客居洛阳见秋风起，从而引起对家乡亲人无限的深切的思念，所以又打开信封补写。
17．
（1）粉面含春威不怒， 丹唇未启笑先闻。
（2）一双似喜非喜含情目 娇袭一身之病
行动处似弱柳扶风 病如西子胜三分
（3）踏破铁鞋无觅处 （4）只欠东风
22．答: 作者借写牡丹的遵循自然规律拒绝开放，歌颂那些维护人格的尊严，不畏权贵，不趋媚世俗的人的高贵品质。
23．答:-----------------⑴洛阳牡丹不仅美丽品种绝佳，而且有传奇的身世。
⑵盛花期，洛阳犹如一座五彩缤纷的牡丹城。
24．⑴牡丹跨越萎顿和衰老，最美好的生命形象留在世上，可谓壮美。
⑵牡丹品格高贵，值得膜拜。
25．【解析】不开除这名学生行吗？也可以，不管怎么说，毕竟是他使珍贵的哈佛牧师赠书留下了一本――这往往可能是我们中国人的行事态度。但霍里厄克校长没有这样做。他感谢这位同学，是因为这位同学很诚实；开除他，是因为有校规。哈佛的理念是：让校规看守哈佛的一切，比让道德看守哈佛更安全有效。管理是一门艺术，更是一门科学，是一门遵循制度的艺术，是一门制定规则的科学。明乎此，我们的社会就不会因为人情的随意性而耗损能量，也就可以因为法则的规范性而提高效率。法理第一，有法必依；遵守规则，全民有责。
作文评分表（供评卷人填写）
一等
60--53
二等
52--45
三等
44--36
四等
35--28
五等
27--0
总分
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