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提高试卷讲评课的实效性的反思

[10-21 13:29:40]   来源:http://www.kmf8.com  八年级数学教学反思   阅读:8955
概要: 通过国培学习,我认为要提高试卷讲评课的实效性应从以下几个方面做起: (一)注意收集反馈信息 1. 数据统计,保证讲评的针对性 2. 错因归类,保证讲评的典型性:( 1 )知识型错误( 2 )方法型错误 ( 3 )计算型错误 ( 4 )审题型错误 3. 分析诊断,保证讲评的准确性。 4. 师生交流,保证讲评的实效性 (二)选好讲评内容,精心设计讲评方案 (三)挖掘试题功能,注重拓展延伸 1. 一题多解,拓宽解题思路 2. 一题多问,培养探究能力 3. 一题多变,发展应变能力 (四)试卷讲评课教法选择要多样 (五)指导学生订正,组织好评后练习 1. 有针对性的出好评后练习题 2. 讲评课后必须要求学生先认真订正练习 3. 讲评课后对有需要的学生给予个别辅导 (六)讲评过程中不要回避老师教学中存在的问题 总之,提高试卷讲评课的实效性需要我们每一位数学教师在教学中去实践、探索,不断积累经验。
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通过国培学习,我认为要提高试卷讲评课的实效性应从以下几个方面做起: 
(一)注意收集反馈信息 
1. 数据统计,保证讲评的针对性 
2. 错因归类,保证讲评的典型性:( 1 )知识型错误( 2 )方法型错误 ( 3 )计算型错误 ( 4 )审题型错误  
3. 分析诊断,保证讲评的准确性。 
4. 师生交流,保证讲评的实效性  
(二)选好讲评内容,精心设计讲评方案  
(三)挖掘试题功能,注重拓展延伸  
1. 一题多解,拓宽解题思路  
2. 一题多问,培养探究能力  
3. 一题多变,发展应变能力  
(四)试卷讲评课教法选择要多样 
(五)指导学生订正,组织好评后练习 
1. 有针对性的出好评后练习题  
2. 讲评课后必须要求学生先认真订正练习  
3. 讲评课后对有需要的学生给予个别辅导  
(六)讲评过程中不要回避老师教学中存在的问题 
总之,提高试卷讲评课的实效性需要我们每一位数学教师在教学中去实践、探索,不断积累经验。

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