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九年级历史上学期第二单元考试试卷分析

[10-21 17:16:40]   来源：http://www.kmf8.com  九年级历史教学反思   阅读：8395次
概要： 人9人29人19人6人0人等级统计： 优良人数 38 人 及格人数 63 人 待及格人数 0 人 三、试卷分析 题号、题型（主观题、客观题）、主要考查内容、学生掌握情况、学生做答情况、得分情况 本试卷主客观题结合，结构科学合理。主要考察了学生对基本的历史知识的掌握情况。学生平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。讲解试卷时，强调平时就要养成好习惯。例如;书写认真工整。审题仔细等。 四、 试卷的总体评价 命题方向（知识性、趣味性、思想性）、难易程度、考查知识点、书写量等。 试卷命题抓住了重点、难点。难易适中。趣味性浓。考察的内容覆盖面广，能体现本单元的教学目标，较科学，并且符合现在初中历史考试的趋势。 五、试卷存在的问题及建议 无上一页 [1] [2]
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人

9人

29人

19人

6人

0人

等级统计： 
优良人数   38     人           及格人数    63    人 
待及格人数    0     人 
三、试卷分析 
题号、题型（主观题、客观题）、主要考查内容、学生掌握情况、学生做答情况、得分情况  
       本试卷主客观题结合，结构科学合理。主要考察了学生对基本的历史知识的掌握情况。学生平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。讲解试卷时，强调平时就要养成好习惯。例如;书写认真工整。审题仔细等。 
四、  试卷的总体评价 
命题方向（知识性、趣味性、思想性）、难易程度、考查知识点、书写量等。  
     试卷命题抓住了重点、难点。难易适中。趣味性浓。考察的内容覆盖面广，能体现本单元的教学目标，较科学，并且符合现在初中历史考试的趋势。  
五、试卷存在的问题及建议
   无

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