独立思考、合作交流是学生学习数学的重要方式。教学中,要鼓励学生在具体活动中进行思考,鼓励学生发表自己的意见,并与同伴进行交流。在思考与交流的过程中,应提供适当的帮助和指导,善于选择学生中有价值的问题或意见,引导学生开展讨论,以寻找问题的答案。也可以有意识地培养学生与人交流的愿望和习惯,使学生逐步学会运用适当的方式描述自己的想法,学会注意倾听他人的意见。
4. 培养学生初步的提出问题和解决问题的能力
教材特别注重培养学生提出问题的意识和能力,鼓励学生提出问题,即使有的问题当时不能解决,可以放在“问题银行”以后解决。教学中,应该充分利用学生已有的知识经验,随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去,解决身边的数学问题,并尝试从日常生活中发现数学问题,了解数学在现实生活中的作用,体会学习数学的重要性。
5. 创造性地使用教材
教材只是提供了学生数学活动的基本线索。教学中,要根据本班同学的特点和实际情况,创造性地使用教材,设计教学过程 。还应适时记录下自己的教学设计和教学反思,以不断改进自己的教学观念与教学方法。
6. 布置一些比较有趣的作业,比如动手的作业,少一些呆板的练习,作业分层设计。
7. 加强家庭教育与学校教育的联系,利用家长开放日适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。
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