不及格
人数
及格
率
最高分
最低分
五（5）
50
50
4395
87.9
28
56%
1
98%
100
25
⑴计算题部分。
计算题部分分为“直接写出得数”、“用竖式计算”和“能简便计算的要用简便方法计算”三种题型。“直接写出得数”的正确率为95.2%，主要错在“0.56÷7=”、 “2.8÷10=” 、“1÷0.25=” 和“100×0.1=”这四道题目上，看来有部分学生的口算技能还存在一定的问题；“用竖式计算”的正确率为85.2%，集中错在“7.08÷3.5”这道题目上，错的达23人了，接近全班的一半，错的学生由于商中间有0的除法基础存在问题，再加上介入了取近似数，所以错的人特别多；“能简便计算的要用简便方法计算”的正确率是91.3%，4道题目都有学生错，说明有小部分的学生计算存在着问题。
⑵填空题部分。
填空题部分的内容涵盖了“负数”、“统计”、“小数的认识”、“多边形的面积”和“小数乘除法中间的规律”等方面。本班学生对“负数的认识”还没有完全到位，主要表现在对负数大小的感悟不是完全清楚，带来有相当一部分的学生找最低的温度找错；还有数轴上表示数（-1）也达16人之多，原因一和前面一样，原因二对每一小格表示多少有问题；再有错误多的是“多边形的面积”这个内容，人数达15人之多，具体的题目是这样的“在左图中，平行四边形的面积为60平方厘米，A点是平行四边形底边上的中点，三角形的面积是（ ）平方厘米，梯形的面积是（ ）平方厘米”，这道题目考查的是教师平时的教和学生平时的学，考查的学生经历多边形面积的知识形成和变化的过程。
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