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“阳光少年”素质教育实践活动全程设计

[10-20 00:14:24]   来源:http://www.kmf8.com  活动策划方案   阅读:8470
概要: 1、 每班选拔六至十名同学作为“军事小教官”;(5分钟)2、 小教官和其他同学分头接受受训,小教官学习如何作为一个教官来发令、训练学员一些简单的停止间军事行动(同时其他同学接受基本的团队行动训练);(40分钟)3、 小教官回到同学中以教官角色对本组同学进行训练。(45分钟)4、 教官和辅导员对小教官进行辅助,目的是帮助部分同学建立自我角色感,形成自己教育自己的良好效果,在同学中间迅速形成一中良好的训练风气。第一天下午 认识自我,体验挫折活动目标:通过行动展现自我,在有难度的团体行动中感受挫折,全面认识自我活动性质:团队行动活动« “化零为整”团队闪电行动训练:在山下大训练场比拼“班级闪电报数能力”,用两小时的团队训练实现20人报数只用3秒的行动水平。比拼注意力、团队凝聚力和整体行动能力;第一天晚上 打开眼界,激发情感活动目标:通过观看影片感受人生苦难,激发内在情感活动性质:观看反映人们挑战艰苦的影片(依据年龄和影片内容进行选择,内容严格把关)« 观看电影:《冲出亚马逊》(军事励志电影)第二天上午 体能训练,体验磨砺活动目标: 借助军训中的某些
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1、 每班选拔六至十名同学作为“军事小教官”;(5分钟)

2、 小教官和其他同学分头接受受训,小教官学习如何作为一个教官来发令、训练学员一些简单的停止间军事行动(同时其他同学接受基本的团队行动训练);(40分钟)

3、 小教官回到同学中以教官角色对本组同学进行训练。(45分钟)

4、 教官和辅导员对小教官进行辅助,目的是帮助部分同学建立自我角色感,形成自己教育自己的良好效果,在同学中间迅速形成一中良好的训练风气。

第一天下午 认识自我,体验挫折

活动目标:通过行动展现自我,在有难度的团体行动中感受挫折,全面认识自我

活动性质:团队行动活动

« “化零为整”团队闪电行动训练:

在山下大训练场比拼“班级闪电报数能力”,用两小时的团队训练实现20人报数只用3秒的行动水平。比拼注意力、团队凝聚力和整体行动能力;

第一天晚上 打开眼界,激发情感

活动目标:通过观看影片感受人生苦难,激发内在情感

活动性质:观看反映人们挑战艰苦的影片(依据年龄和影片内容进行选择,内容严格把关)

« 观看电影:《冲出亚马逊》(军事励志电影)

第二天上午 体能训练,体验磨砺

活动目标: 借助军训中的某些技能训练,提高行动力,对抗惰性

活动性质: 军事化行动训练

« “军事训练:停止间转法训练”:军事化训练,深入体验军人的艰苦;

第二天下午 磨砺自我,挑战挫折

活动目标: 借助军事化的群体行动引入竞争、把磨砺教育训练推向极致

活动性质:军事化团队竞争、动手能力活动(依据年龄进行选择)

« 飞夺泸定桥”模拟急行军训练:(1小时30分)

由军事教官和辅导员带领,模拟红军飞夺泸定桥时面对的困难,分两路沿园山风景区“第一、第二溪谷”急行军,比拼团队行动力,磨砺个人意志。

急行军结束后由军事教官和辅导员一起引导学生进行反思,交流感受,激发斗志。

« “软吸管建高塔”:(1小时)

十人一组,每组凭借十个人的力量以30根吸管搭建一个建筑,组与组之间展开创造力与创新思维的竞争;

第二天晚上 深入思考,自我成长

活动目标:通过北京专家的讲座实现对学生思想的激发,让艰苦的训练激发出一种反思

活动性质:专家讲座

« “行动中的最强者”:

专家讲座,激发思考,内容涵盖“自我认识、时间管理、人际关系”三大主题;

第三天上午 团队行动,整齐划一

活动目标: 借助军训中的某些技能训练,提高行动力,对抗惰性

活动性质: 军事化行动训练

« “军事训练:行进间的步伐训练”:

以最短时间学习正步,比拼学习注意力,团队凝聚力,以较大的训练运动量挑战自我。

第三天下午 端正心态,主动成长

« “领导力与责任感训练”:(1小时30分)

1、 各班分为两组,每组选出一个组长;

2、 以停止间转法为基本内容,各组小组长为本组学生所有的错误负责,每错一个动作小组长罚跑200米两圈,激发组长和组员之间的相互责任感。

3、 通过主训师与教官、辅导员的配合在训练过程中引发学生深刻的自我反思,反思自己与老师、同学、家长之间的关系,反思自己的行为,实现学生自我要求、自我成长的训练目标。

« “磨砺教育结营仪式暨领导检阅”:(30分)

队列检阅,领导讲话,总结三天活动,激发行动情感。

全国中(小)学远程教育技术专委会

深圳“东方阳光”教育开发有限公司

20**年2月10日

xx市布心小学

关于开展校外综合实践活动的通知

尊敬的家长:

您好!

我校本着“以人为本,为可持续发展服务”的办学理念,立足身心磨砺,着眼可持续发展,遵循学生身心发展规律,将学生体能训练与心理素质训练有机地结合起来,突出心理素质的锻炼,以培养学生良好的沟通能力、坚强的意志力、自觉的团队精神、强烈的责任感、发自内心的感恩等,积极为培养身体健壮、心理健康、人格健全的特区“阳光少年”奠基经研究我校决定与xx市东方阳光教育机构共同组织三、四年级学生开展一次以“磨砺意志,自信自强”为主题的校外实践教育活动,现将具体事宜通知如下:

一、活动目的及意义

1、磨砺身心,激发感悟,促进成长,升华理想;

2、在实践和行动中感受困难和挫折,深化对人生磨砺的认识,从而激发内心强烈感受,形成学习的动力,建立自强向上的心态和行为模式。

二、活动时间及地点:20**年2月18日(星期三)—2月20日(星期五),xx市园山青少年活动基地

三、活动内容(注:具体活动安排将根据各班级实际情况和相应时间有所调整)

时 间

主 题

内 容

指导思想

第一天上午

感受困难,找到角色

“磨砺教育开营仪式”;

“军事小教官选拔训练”

以学生喜闻乐见的形式把困难、挫折摆在学生面前,让学生在行动中去感受

第一天中午

生存能力,实践体验

全过程自助式户外野炊(教师不帮助)

在行动中体会生存的压力

第一天下午

认识自我,体验挫折

“化零为整”团队闪电行动训练;

附游览项目:“参观园山塔林等景区”

激发行动力,主动表现思维创造力、团队行动力

第一天晚上

打开眼界,激发情感

观看电影:《冲出亚马逊》

多角度看待人生

第二天上午

体能训练,体验磨砺

“停止间军事队列训练”

团体磨练强化自我挑战

第二天下午

磨砺自我,挑战挫折

“飞夺泸定桥”军事定向越野训练;

“软吸管建高塔”创造力训练

在团队行动中突破极限

第二天晚上

深入思考,自我成长

观看电影或其它

全方面学习知识

第三天上午

团队行动,整齐划一

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