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2017年广州小升初民校招生计划公布

[05-18 21:32:34]   来源:http://www.kmf8.com  小升初学习方法   阅读:8811
概要: 【编者按】www.kmf8.com小升初为大家收集整理了“2012年广州小升初民校招生计划公布”供大家参考,希望对大家有所帮助!上周,广州华美英语实验学校、华附奥校发布今年小升初招生简章,与此同时,中大附中、省实天河等一批广州民校也相继公布了今年的招生计划。这标志着2012年广州小升初民校招生正式拉开序幕。据记者了解,今年各民办学校招生计划公布比去年几乎整整提前了一个月时间。在政策变动等系列不确定因素影响下,目前各种小道消息满天飞,引起家长们恐慌,近日记者接到不少家长的咨询电话。甚至出现一些社会机构或个人叫卖“高分猜题”考卷。对此,业内人士表示,政策调整的确对今年小升初择校有一定的影响,但是家长不要盲目择校,更不要轻信“高分猜题”等宣传炒作,警惕择校“陷阱”。民校生源战提前到3月据悉,今年中大附中初一招8个班,共350人。省实天河招16个班,共650人。黄冈中学广州学校初一招15个班,共600人。南武实验中学初一招6个班,共280人。广外外校初一招200人左右、碧桂园学校
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【编者按】www.kmf8.com小升初为大家收集整理了“2012年广州小升初民校招生计划公布”供大家参考,希望对大家有所帮助!

上周,广州华美英语实验学校、华附奥校发布今年小升初招生简章,与此同时,中大附中、省实天河等一批广州民校也相继公布了今年的招生计划。这标志着2012年广州小升初民校招生正式拉开序幕。据记者了解,今年各民办学校招生计划公布比去年几乎整整提前了一个月时间。

在政策变动等系列不确定因素影响下,目前各种小道消息满天飞,引起家长们恐慌,近日记者接到不少家长的咨询电话。甚至出现一些社会机构或个人叫卖“高分猜题”考卷。对此,业内人士表示,政策调整的确对今年小升初择校有一定的影响,但是家长不要盲目择校,更不要轻信“高分猜题”等宣传炒作,警惕择校“陷阱”。

民校生源战提前到3月

据悉,今年中大附中初一招8个班,共350人。省实天河招16个班,共650人。黄冈中学广州学校初一招15个班,共600人。南武实验中学初一招6个班,共280人。广外外校初一招200人左右、碧桂园学校初一招250人左右。

往年民校招生开放日都定在五一期间,随着招生竞争越来越激烈,今年民校开放日有提早之势。甚至海珠、越秀某些民校还提前“抢跑”,在小学毕业试之前,就在各个小学物色生源,以各种方式进行直招。据了解,今年中大附中开放日是4月底至5月初。南武实验中学在3月24日就举行开放日活动,足足比往年提前一个多月。

招生小道消息不能轻信

由于各民校自主招生,市场缺乏统一招生信息发布平台,在政策频繁变动下,目前各种小道消息满天飞。对此,广州某名校校长提醒家长,对小升初的信息需要理性处理。现阶段家长不能盲目听信小道消息,仓促拍板。而多渠道收集信息,实地考察学校非常必要。

在广州学而思奥数网E度论坛“2012小升初” 栏目,记者看到广州市育才实验学校2012年招生时间表已经公布,其中“6月8日,公布特长生加分情况;6月9日,加分项目验证(我校的优惠政策上的相关项目,但学籍加分不需要现在验证,等录取再验证)”,特别提到“拥有越秀区学籍的加5分”。然而,记者登录育才实验学校官方网站看到,该校2012年招生时间表确实已经公布,但是并没有提到“拥有越秀区学籍的加5分”。对此,记者致电该校校长邹连文,他表示目前该政策还不确定,一切以学校最终公布的招生简章为准。另有家长反映,今年广州小升初民校招生时间上有较大变动,对此,邹连文说:“育才实验学校的检测时间确定是在6月22日,与去年变化不大,其他的学校有没有变动我不知道”。

“高分猜题”奥数加分受关注

据悉,除了各种有关学校招生加分消息外,奥数加分也是众多家长关注的话题。受高考奥数加分取消影响,今年一些民校奥数加分会不会受到影响众说纷纭。对此,记者从南武实验中学、省实天河分校、中大附中、黄冈中学广州学校了解到,部分学校加分力度将降低,一些学校可能不再加分,但是目前没有一所学校明确表示到底加还是不加,加多少分。对此,新东方泡泡少儿教育中心主任云紫婷表示:“目前来看,奥数是否加分要到4月才有分晓,建议家长不要将注意力放在奥数题目训练学习上,对基础知识的学习和思维能力的训练是目前”以不变应万变“的万全之策”。

另外,在政策变动下,有机构打出“高分猜题”派送试卷等行为。对此,小升初专家、原越秀区资深教研员冼德载指出:“由于民校考试没有统一的考纲,没有统一的命题标准,随意性极大,再加上不少的命题缺乏科学性与合理性,因此把宝押在所谓的“猜题”上是极不明智的作为。对这样的一种考试的应对,我们的基本方针不是通过“猜题”来押宝,而更重要的是通过有效的培训,切实地提高学生的学习能力与思维的水平,并在此目标下进一步培养他们的应试能力。”

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