当前位置:考满分吧中小学教学小升初小升初衔接小升初后孩子的不良倾有何预防办法» 正文

小升初后孩子的不良倾有何预防办法

[10-20 00:29:37]   来源:http://www.kmf8.com  小升初衔接   阅读:8349
概要: 教育对策:1、引导兴趣,转移注意力。老师、家长要正确引导。从小入手、从易入手,让孩子逐步体会到学习的乐 趣,逐步将精力从网络中转移到学习、生活中来。2、增加活动,消耗精力。可以引导孩子多参加各种活动,如打篮球、演讲等,通过活动消耗其过剩的精力。3、 给予关爱,回归现实。在现实生活中,老师、同学、亲人宜多给予孩子爱心,孩子会感到生活的美好,快乐地生活在现实生活中,而不是感到空虚、寂寞、无聊,在 虚幻的网络生活中寻找寄托。打架主要表现:以强欺弱、以大欺小;学生间出现问题,不是找老师,而是通过所谓的“哥哥”“姐姐”来解决,轻者威胁、恐吓,重着拳棍相加。更有甚者,发展为校内打群架,校外社会青年参与。问题成因:1、问题学生与校外社会青年勾结,时时以此炫耀自己,认为有某某“罩”着,自己什么都不怕!2、出现 问题,家长、老师不能及时有效地解决。老师、家长首先训斥的就是孩子,久而久之,让孩子对老师、家长失去了信赖。最后一旦出现问题,就是找所谓的“哥哥” “姐姐”。
小升初后孩子的不良倾有何预防办法,标签:小升初衔接知识,http://www.kmf8.com

教育对策:1、引导兴趣,转移注意力。老师、家长要正确引导。从小入手、从易入手,让孩子逐步体会到学习的乐 趣,逐步将精力从网络中转移到学习、生活中来。2、增加活动,消耗精力。可以引导孩子多参加各种活动,如打篮球、演讲等,通过活动消耗其过剩的精力。3、 给予关爱,回归现实。在现实生活中,老师、同学、亲人宜多给予孩子爱心,孩子会感到生活的美好,快乐地生活在现实生活中,而不是感到空虚、寂寞、无聊,在 虚幻的网络生活中寻找寄托。

打架

主要表现:以强欺弱、以大欺小;学生间出现问题,不是找老师,而是通过所谓的“哥哥”“姐姐”来解决,轻者威胁、恐吓,重着拳棍相加。更有甚者,发展为校内打群架,校外社会青年参与。

问题成因:1、问题学生与校外社会青年勾结,时时以此炫耀自己,认为有某某“罩”着,自己什么都不怕!2、出现 问题,家长、老师不能及时有效地解决。老师、家长首先训斥的就是孩子,久而久之,让孩子对老师、家长失去了信赖。最后一旦出现问题,就是找所谓的“哥哥” “姐姐”。3、受电脑、电视中暴力影视的影响。4、青春期心理因素,易冲动,两句话不和,便拳脚相加。

教育对策:1、发现苗头,及时制止。首先将问题消灭在萌芽状态,一旦发现苗头,要及时制止,切不可解决不得力, 更不可不闻不问,让问题依旧存在,甚至任其发展,以至于酿成更大的后果。 2、化解矛盾,清除害群之马。对于矛盾双方要协调处理得当,不可让矛盾依存,更不可酿成新的矛盾。对处理处分意见要及时通报公布,警示教育全体学生。3、 对极少数为恶为首的学生要严惩不贷。对于勾结校外社会青年参与要警戒,性质恶劣者要移交公安机关处理。4、正确的舆论引导,让学生理性地认识自我,学会克 制自己,理智地处理矛盾冲突。

上一页  [1] [2] 


Tag:小升初衔接小升初衔接知识小升初 - 小升初衔接
上一篇:小升初后孩子们需要每天进步一点点 不可着急