B. Check sentence formation. (屏幕：“小猫钓鱼” 录音依次说What’s nine and two? It’s eleven.学生将写在鱼身上的如上单词捞起，挂在绳子上;如捞错，鱼即游走。)
C. Check listening comprehension. (屏幕：课堂练习的听力部分：听音排序号 如选对，每题有“√”符号并配有鼓励的音乐;如错，则序号回到原位。)
D. Correct mistakes. (屏幕：共4小题。学生每改对一题，弹簧人即下压一层;学生做错时，出现青蛙思考的图画，直到弹簧人复原。)
弹簧人复原后，持一面写有“WIN!”的红旗乘热气球飞向太空，进入“空中英语教室”(设有大量英语学习内容)自由学习。
教师表扬最先成功过关的学生。请质优生进入“空中英语教室”继续选学英语或者走到同学中间帮助有困难的同学。
以上就是英语第三册第5课教案全文，希望能给大家带来帮助！
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