38.在第16届广州亚运会上,当我们的体育健儿取得199金、119银、98铜,以奖牌总数416位居第一时,我们尽情欢呼;当玉树、舟曲发生重大自然灾害时,我们众志成城。我们的这些表现主要源于我们拥有
A.引以为豪的优秀传统文化和传统美德
B.高度的民族自豪感、责任感和对外来文化的排斥
C.强烈的民族精神 D.非常丰富的非物质文化遗产
39.下列语句能体现中华民族传统美德的有
①先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 ②路漫漫其修远兮,吾将上下而求索
③人不为己,天诛地灭 ④己所不欲,勿施于人
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
40.2010年10月7日,“中国文化年”在意大利的罗马开幕。近年来,“中国文化年”成功走进法国、美国、俄罗斯……这些文化活动成功举办,使中华文化走向世界。这有利于
A.中华文化成为世界上最先进的文化
B.中华文化为自身和世界文化的丰富和发展做出新贡献
C.中华文化改造其他民族的文化 D.我国积极全面地吸收世界文化
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三、非选择题(本大题共三小题,共30分)
41.2010年的上海世博会已经闭幕,但其主题“城市,让生活更美好”仍旧影响着我们的生活。我市某中学九年级(1)班同学开展了“什么样的城市会让人们生活更美好”的讨论。假如你是该班同学,请参与以下活动并回答相关问题:
第一组同学认为:让生活更美好的城市应该是一个和谐的城市。一个“和谐城市”,要从根本上立足于人和自然、人与人、精神与物质和谐,在形式上体现为多文化的和谐共存、城市经济的和谐发展、科技时代的和谐生活、社区细胞的和谐运作、城市和乡村的和谐互动。
(1) 请描绘你心目中的和谐城市和社会,并说明我国为什么要构建和谐城市和社会。
(3分)
第二组同学认为:让人们生活更美好的城市应该是一个创新的城市。科技和创新,使得科技新产品层出不穷,改变了人们的生活方式,提高了人们的生活质量。
(2)结合教材内容回答,在当代,科技创新对城市乃至社会发展有何重要意义?(4分)
第三组同学认为:让人们生活更美好的城市应该是一个文明的城市。创建文明城,先育文明人。提高市民的素质应该作为文明城市的出发点和落脚点。我们中学生也应在与社会的交融中塑造与强化自身的素质。
(3)请结合所学知识,说说我们中学生应如何提高素质,做一个合格的市民。(至少回答3点,共6分)
42. 了解社会、关心社会,才能适应社会、融入社会,也才能更好地奉献社会。为此,我们青少年学生必须从关注时事政治做起。九年级学生小阳是“时事迷”,他曾收集了以下三则时事政治材料:
材料一:2010年9月7日,日本巡逻船冲撞在钓鱼岛附近海域作业的中国籍渔船并强行逮捕扣留了船长, 称“钓鱼岛事件”。这一系列的举动就必然会引起我们中国人民的强烈指责,引起两岸四地和世界华人愤慨,对于这次事件,中国大陆和港澳台都已有所行动,掀起一场国人的“保钓”运动(保卫钓鱼岛),在“保钓”的背后,中国人民的民族精神显得尤为突出。
材料二:中国政府曾多次严正声明:重申钓鱼岛及其附属岛屿自古就是中国固有领土,中国对此拥有无可争辩的主权。身为中国人,无论身在何地,都应该要强烈的表达对钓鱼岛的主权维护的决心。
材料三:2009年10月6日,国庆60周年系列活动办得很出色、很成功。整个活动主题突出、特色鲜明,隆重热烈、气势磅礴,充分展示了新中国成立60年来特别是改革开放以来取得的巨大成就,极大地振奋了党心军心民心,极大地增强了海内外中华儿女的责任心和自豪感,也受到了国际社会的广泛好评。
阅读材料后,结合所学知识回答下列问题:
(1)我们平时了解时事政治的主要途径有哪些?(3分)
(2)在“保钓”的背后,体现了怎样的中国人民的民族精神?(3分)
(3)“两岸四地和世界华人愤慨” ,热爱祖国的情感源自哪里?这对我们民族和国家又有何重要意义?(5分)
(4)新中国成立60年来特别是改革开放以来你的家乡取得了哪些巨大成就,请举三个例子说明。(3分)
(5)结合所学知识,分析“新中国成立60年来特别是改革开放以来取得的巨大成就。”说明了哪些道理?(至少三点,3分)
参考答案:
题号
1
2
3
4
5
6
7
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9
10
答案
B
B
B
A
A
B
B
B
A
B
题号
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答案
A
C
D
D
B
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A
B
C
C
题号
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答案
B
A
B
A
B
B
C
C
B
D
题号
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39
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答案
A
D
C
D
D
C
C
C
C
B
41:(1)我心目中的和谐社会是这样的:公平正义、民主法治、诚信友善、安定有序、人与自然和谐相处。 我认为建设和谐社会的原因是:促进和谐是中国特色社会主义的本质属性,是国家富强的主要保证。
(2)科技创新对城市乃至社会发展的重要意义是:创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,是全面建设小康社会的强大力量。(言之有理即可)
(3)我们中学生应这样做才能提高素质,做一个合格的市民:努力学习;培养创新意识和能力;努力提高自己的道德修养等。(言之有理即可)
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