3、地方选修课程培训。课程分别为：数码影音作品编辑基础、多媒体课件制作、教学电视片的拍摄与采集、摄影技法与实践、书法欣赏与练习、简笔画。共有147名教师参加地方选修课程的研修。
4、心理咨询师资格认证培训。20**年12月25日至20**年5月底，XX市举行心理咨询师培训。来自安宁各中小学幼儿园的76名教师利用双休日已完成基础心理学、团体训练、社会心理学、发展心理学、变态心理学、释梦在心理学中的运用等内容的学习，同时还进行心理学电影赏析、精神科见习等活动。38位教师通过考试取得心理咨询师资格证。
5、三普”教育培训和考试。根据市“三普”教育办公室安排，组织教育系统2800余人次(除按规定免考者外)参加了外语、普通话、计算机培训和考试;
(六)注重实效，加强人才工作的考核工作
1、教师资格认定工作。根据省教师资格认定中心安排，今年春季从4月至7月开展认定工作。上半年我中心受理126人的申报材料，并根据认定工作日程，于5月8日对103名非师范学历的社会申报人员的教育教学能力进行了课堂实测，其中59人通过。
2、教师系列的职称评审工作。今年我市66人申报中学一级教师职称，49人评审通过;7人申报中学二级教师职称，全部评审通过;61人申报小学高级教师职称，56人评审通过;38人申报小学一级教师职称，36人评审通过;14人申报小学二级教师职称，13人评审通过。另有88名师范教育类大学毕业生，通过单位和安宁教育局考核，直接取得中二及小一(或小二)任职资格。其中，有23名民办学校 (园)教师取得了相应级别的任职资格。
3、申报高级教师论文鉴定工作。今年，我市各校申报中学高级教师论文鉴定共有109人，各学科论文237篇。已经过昆明教育局委派送往相关学校进行专家鉴定。
4、自学考试和中高考工作。顺利组织完成全国59、60次自学考试安宁考点工作(803人);按照招生考试纪律和省招办要求，顺利完成20**年全国普通高考和中考考试等工作。
5、教师在职培训检查评估工作。教育局成立了以周云生副总督学为组长的校本培训工作检查领导组，由教师进修学校抽调专人共10名同志分两个小组于20**年10月25日至11月4日分组对全市32所学校(含昆钢幼教中心)的教师在职培训培训工作进行检查评估。
6、教师继续教育学分登记和年审工作。依据《XX市中小学教师继续教育学分登记管理办法》，在各校学分登记的基础上，以师训专项工作检查为契机深入每家学校为各位教师进行教师继续教育学分登记年审。
一年来，教育局认真完成了各项人才工作任务，在取得可喜成绩的同时也有不足之处。在今后的工作中，我们将锐意进取、开拓创新，努力把人才工作提高到一个新的水平，以崭新的姿态迎接新的工作。
二、20**年人才工作思路
(一)工作指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中、五中全会以及省委八届七次、八次全会以及市委九届五次、六次全会精神，以深入学习实践科学发展观为主题， 进一步强化“人才资源是第一资源”、“科学技术是第一生产力”的观念，与时俱进，开拓创新，从教育系统实际出发，求真务实，推动人才工作和队伍建设再上新台阶，促进教育系统的全面发展，办人民满意的教育。
(二)人才工作主要措施
1、认真贯彻各级人才工作会议精神，提高认识、统一思想、明确任务、推动工作，营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的环境，为大力实施人才强局战略，落实党管人才原则打下良好的基础
2、加强对人才工作的组织领导，教育局局长总负责，分管党务和人事工作的党委书记、副局长具体负责，党委办公室、进修学校、人才交流中心等部门具体做好系统人才工作。
3、统一思想，切实把专业人才队伍建设摆上重要位置。大力强调人才工作的重要性，牢固树立教育发展离不开人才的观念，高度,重视人才的引进、培养和使用工作，给他们提供良好的工作、学习和生活环境，做到政治上关心、思想上沟通、工作上支持、生活上照顾，充分听取他们的意见和建议。
4、营造环境，实施人才服务。发挥政策对人才成导向作用，达到人尽其才的目的;鼓励人才干事业、帮助人才干好事业，加大人才宣传力度，努力营造崇尚知识、崇尚人才的社会风气。
5、积极探索社会工作人才队伍建设的特点和规律，鼓励通过各种形式、载体和手段的创新，加强人才队伍建设。
6、开展人才工作宣传活动。通过安宁教育局信息平台、报纸刊物、广播电视等多种有效宣传载体，对教育系统优秀人才和人才工作先进单位进行宣传报道，增强“尊重劳动、尊重知识，尊重人才，尊重创造”的社会氛围，提高优秀人才的政治地位、社会地位，增强他们的荣誉感。
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