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创设“党员先锋岗”汇报总结

[10-20 00:16:08]   来源:http://www.kmf8.com  学校工作总结   阅读:8686
概要: www.kmf8.com 5、加强师德修养,树为人师表的良好形象。当杨兰娟扎根在偏远海岛,甘守清贫,鞠躬尽瘁,甘当人梯,才以爱和无私照亮了几代渔家孩子的心灵的事迹传开时,学习杨兰娟的事迹在教研组党员中不断深化。她“为了学生一切”、“为了一切学生”和“一切为了学生”的崇高教育思想深深感动并激励着我们。在党员先进性教育活动中,组内的党员对自身的学习、排查、整改有强烈的内在要求,坚持两促进、两不误,把工作与学习有机结合起来。勇于开展批评与自我批评,及时修正自己的错误,在工作和生活中不断改造主观世界,在政治信念和理论水平上保持领先,有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高的理想,时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用。通过学习,强化了服务意识,在工作中努力为学生发展服务,为家庭服务,为社会服务,实践教育要为人民服务的教育方针;强化了以人为本的意识,教育教学改革及方法、模式的选择要以学生的发展为本;更加注意团结教师,带动身边的人一起进步,群众满意度高。通过学习,进一步明确,师德的核心就是爱——对事业的爱,对学生的爱,全心全意为学生服务。“在教育实践中努力使自己的教育要为学生一生的
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5、加强师德修养,树为人师表的良好形象。当杨兰娟扎根在偏远海岛,甘守清贫,鞠躬尽瘁,甘当人梯,才以爱和无私照亮了几代渔家孩子的心灵的事迹传开时,学习杨兰娟的事迹在教研组党员中不断深化。她“为了学生一切”、“为了一切学生”和“一切为了学生”的崇高教育思想深深感动并激励着我们。在党员先进性教育活动中,组内的党员对自身的学习、排查、整改有强烈的内在要求,坚持两促进、两不误,把工作与学习有机结合起来。勇于开展批评与自我批评,及时修正自己的错误,在工作和生活中不断改造主观世界,在政治信念和理论水平上保持领先,有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高的理想,时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用。通过学习,强化了服务意识,在工作中努力为学生发展服务,为家庭服务,为社会服务,实践教育要为人民服务的教育方针;强化了以人为本的意识,教育教学改革及方法、模式的选择要以学生的发展为本;更加注意团结教师,带动身边的人一起进步,群众满意度高。通过学习,进一步明确,师德的核心就是爱——对事业的爱,对学生的爱,全心全意为学生服务。“在教育实践中努力使自己的教育要为学生一生的发展奠定基础,让自己成为学生人生的导师”成为组内党员教师教育追求的价值目标。

二、今后的措施

一)、与普通教师结对。

本着相互交流、取长补短、促进共同发展的目的,开展帮扶结对活动。组内每2名党员教师与1名非党员教师结对,定期不定期开展谈心交流,关心的学习、生活、困难、需求等。通过开展帮扶结对、谈心谈话活动,进一步提高组内教师工作、学习积极性,增强团队凝聚力。力求从以下几方面开展结对活动:

1、探讨、传授先进、科学的课堂教学方法、教学设计、教学媒体选用、资料选撷、课外活动组织、教学研究等,提高组员的整体素质和教研组的集体战斗力。

2、班主任工作取长补短,每2星期举行一次结对教师学生案例分析,使组内历次担任班主任工作的教师,不断总结提高教育经验,努力使班级朝文明班级、优秀班集体的方向发展。

3、进行人生观、价值观的培植。通过党员的先锋模范作用,引领组内的非党员教师积极向党组织靠拢,使他们学有方向,干有榜样。

二)加强对新课标理念的学习。

科学是一门综合学科,联合国教科文组织曾下过一个定义:“凡是科学概念和原理的叙述是为了表明科学思想上的根本一致,而避免过早地或不适当地强调各个科学领域区别的教学方式,都可以认为是综合理科教学。”这为我们的科学教学指明了方向。因此,科学教师在教学中要力图超越学科界限,传授带结构性的基本内容、统一的科学概念和原理,注意不同学科领域知识、技能之间的融通与连接,全面提高学生的科学素养,将科学知识与技能、科学态度与价值观、过程、方法与能力进行结合与渗透,并力求反映科学、技术与社会的互动与关联。为此,我们要立足《科学(7~9年级)课程标准(实验稿)》,加强对新课标理念的学习,树立强烈的课程意识,还要增强创新意识,在工作和实践中与学生同时成长,走在学生的前面,主动进行教育教学改革,努力成为教育创新和改革的示范者。让课程走向生活,最终实现课程与教学的整合。着重做好以下几点:

1、牢固树立“不求人人成才,但求人人成人”的人才观,全面关心学生的成长,为他们今后的生存和发展打下扎实的基础。

2、促进学生的自主学习。变教师为导师,使学生真正成为学习的主人。

3、关心学生的身心健康发展。在教学的每个环节渗透人文关怀,在学习过程中体验成功。保护好学生天生的求知欲望,让自信洋溢在学生的身上,伴随他们今后的成长。

三)加强政治理论、形势学习。

在每月2—3次的教研组活动中,进一步加强政治理论的系统化学习。提取党员先锋岗、先进教研组的部分奖励金让组内的党员购买党员理论学习书籍,组织学习体会交流,寻求理论对实际工作的指导作用,把理论学习与自己的工作紧密结合起来。努力做到:

1、通过学习,坚定理想信念。勇于开展批评与自我批评,在工作和生活中不断改造主观世界,在政治信念和理论水平上保持领先,有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高的理想,为“全面贯彻党的教育方针,大力推进教育创新,保持教育健康持续发展,努力办好让人民满意的教育”做出贡献。

2、通过学习,巩固坚强堡垒。真正做到平时工作看得出来:在自己的岗位上,不能仅仅是“过得去”,而必须是“过得硬”,随时随地能成为其他教师的榜样,切实把党员的先进性体现到日常的工作和生活中。还要做到关键时刻站得出来:时常反思和检查自己在个人利益与集体利益、群众利益发生冲突时,是否能够高风亮节,在急难险重任务面前,是否能够挺身而出,充分发挥共产党员的先锋堡垒作用。

3、通过学习,加深对教师职业的理解和热爱,我们的教育应当是创造一种适合每一个学生的教育,而不是选择适合教育的学生。只有热爱,才能喷涌出强烈的工作责任心和事业心,才能使教师成为“太阳底下最光辉的职业”。通过学习,增强奉献精神,为党的教育事业而奋斗终生。

总之,教研组通过开展争创“党员先锋岗”活动,党员教师们言传身教率先垂范、互相协作以诚相待、团结奋进勇挑重担,使整个教研组在学习求知、工作作风、遵纪守法、敬业奉献、廉洁自律等各方面,用我们的实际行动书就先锋模范,永葆党的先进性。我们有决心,也有信心把这一先锋岗建设好,完善好。

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