老师：天哪，你们太棒了!你们看，就是伟大的作家也有出错的时候，所以，出错不是什么可怕的事情。我担保。如果你们当中谁将来要当作家，一定比这个作家更棒!你们相信吗?
孩子们欢呼雀跃。
【分析】这个问题的设计把整个教学提升了一个档次，是对学生能力的一次提升，同时也是对学生自信心的培养!
【总评】
从这节课来看，教师没有什么太多的花样。整个课堂都是在“对话”中完成，没有压力，没有说教。我们所感觉到的只是平等、启发与轻松，整个课堂气氛温馨活泼，师生关系融洽。教学中的预设与生成，是每一个教师在进行教学设计时首先应该想到的问题。这位美国教师把教学目标和教学任务不露痕迹地隐藏在问题的设计之中，足见其设计之匠心。他山之石可以攻玉。我们在进行轰轰烈烈的教学改革和创新
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